الـتأسيس النظري لعلوم الإعلام والاتصال انطلاقا من البراديغم السيبرنطيقي دراسة تحليلية على عينة من منشورات Cairn.info

الـتأسيس النظري لعلوم الإعلام والاتصال انطلاقا من البراديغم السيبرنطيقي دراسة تحليلية عَلَى عَيِّنَة من منشورات Cairn.info – هشام بطاهر 

الملخص: 

يتطلب تأسيس أي علم استيفاء ثلاث شروط؛ موضوع، منهج ونظريات، وَهُوَ مَا شهده حقل الإعلام والاتصال خِلَالَ خمسينيات القرن الماضي، فبعد تحديد موضوعه المتمثل فِي الظواهر الإعلامية، وتوظيفه للمناهج المتداولة فِي أدبيات العلوم الإنسانية عموما، كَانَ الدور عَلَى النظريات وبتعبير أدق البراديغمات كونها تحوي نظريات ومناهج خاصة بِهَا، وَخِلاَلَ هَذِهِ الفترة كَانَ البراديغم السيبرنطيقي أبرز البراديغمات توجيها وتحكما فِي بحوث الإعلام والاتصال. حَيْتُ سعت هَذِهِ الدراسة إِلَى إبراز العلاقة بَيْنَ البراديغم السيبرنطيقي من جهة وعلوم الإعلام والاتصال من جهة أُخْرَى، عَنْ طَرِيقِ تَطْبِيق المنهج النسقي المفتوح الخاص بالبراديغم السيبرنطيقي وأداة تحليل المحتوى المتعلقة بالمنشورات السيبرنطيقية، مِنْ أَجْلِ معرفة آلية مساهمة هَذَا البراديغم فِي الحقل الإعلامي. وَتَأْتِي هَذِهِ الدراسة أيضًا لتحاول إبراز أهمية هَذَا البراديغم فِي الحقل الإعلامي؛ مِنْ خِلَالِ الإشارة إِلَى أهَمُ المرتكزات المعرفية الَّتِي يدرسها البراديغم والمذكورة فِي فئات استمارة تحليل المحتوى الخَاصَّة بالدراسة. وخلصت الدراسة بعد تحليل محتوى ثلاث مناشير من مؤسسات قاعدة البيانات cairn.info، وَكَذَا الدراسة النظرية، أن البراديغم السيبرنطيقي وَعَلَى الرغم من كونه براديغم مؤسس لعلوم الإعلام والاتصال، إلَّا أَنَّهُ لَا يَحْظَى بنفس الأهمية من الدراسة والتحليل العلمي، وَهُوَ مَا أثَّر بِشَكْل سلبي عَلَى المواضيع الَّتِي يدرسها البراديغم فِي الحقل الإعلامي، ليس هَذَا فحسب بَلْ تهميش لمؤسسي هَذَا البراديغم، انطلاقا من الجيل الأول، مرورا بالجيل الثاني، وصولا إِلَى الجيل الثالث، كَمَا أن المفاهيم والنماذج المقدمة فِي إِطَارِ هَذَا البراديغم كَانَت نسبتها ضعيفة جدا إِذَا مَا قورنت بالطبيعة المكتبية للدراسة.

قراءة عَلَى الموقع

“اللهمَّ اجعل أبي من الضاحكين المُستبشرين الغارسين من ثمار جنّتك الشاربين من حوض نبيك والمحظوظين بشفاعته يا أرحم الراحمين”. 

عَنْ الموقع

المدونة Taa3lim.com هِيَ الموقع الإِِلِكْترُونِي الأول فِي المنطقة. مهمته مُوَاكَبَة كل المستجدات والأحداث التربويـــة وفق رؤية إعلامية مهنية تتوخى خلق فضاء تعلــيمي مهني متفتح الآفاق يهدف إِلَى النهوض بالمجال التربـــوي عَلَى مُسْتَوَى الجهة ،فِي شكله الحالي و الانفتاح عَلَى المُسْتَوَى العام فِي إِطَارِ أنشطته المستقبلية
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا edu-alz

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *