امتحان تقييم مكتسبات تلاميذ الخامسة ابتدائي 2022/2023

باشرت مصالح الوزير بلعابد التحضيرات الخَاصَّة بامتحان تقييم المكتسبات الخاص بمرحلة نهاية التَّعْلِيم الابتدائي، حَيْتُ أمرت مصالحها بالشروع فِي تنظيم ندوات عَلَى مُسْتَوَى الولائي إبتداء من الغد، متبوعة بندوات عَلَى المُسْتَوَى الجهوي عَلَى أن تتوج بندوة وطنية، مؤكدة أن الامتحان لَا يدخل فِي حساب معدل الانتقال إِلَى السنة أولى متوسط وَيَهْدِفُ إِلَى تشخيص نقاط القوة والضعف لَدَى التلاميذ . 

امتحان تقييم مكتسبات نهاية مرحلة التَّعْلِيم الابتدائي:

جاء فِي مراسلة وجهتها وِزَارَة التربية إِلَى مديري التربية بالولايات تخص” تنظيم ندوات ميدانية حول امتحان تقييم مكتسبات التلاميذ فِي مرحلة التَّعْلِيم الابتدائي ” أَنَّهُ فِي إِطَارِ تنفيذ مخطط عمل الحكومة المنبثق عَنْ برنامج عمل رَئِيس الجمهورية،  سيما مَا يَتَعَلَّقُ يإعادة النظر فِي منظومة الامتحانات المَدْرَسِية الوَطَنِية وتكييفها ، قررت وِزَارَة التربية الوَطَنِية مراجعة امتحان نهاية مرحلة التَّعْلِيم الابتدائي بغرض إدخال الفعالية البيداغوجية عَلَيْهِ وتحسين وظيفته فِي تقييم المكتسبات المَدْرَسِية المرحلية للتلاميذ، انطلاقا من مرجعية الكفاءات المستهدفة فِي مرحلة التَّعْلِيم الابتدائي وَذَلِكَ بداية مِنَ السَّنَةِ الدراسية 2022 2023.

امتحان السانكيام التقييمي الجديد:

ان الهدف من مراجعة امتحان نهاية مرحلة التَّعْلِيم الابتدائي هُوَ التركيز عَلَى وظيفة التشخيص والتحصيل لِهَذَا التقويم قصد معرفة مُسْتَوَى اكتساب الكفاءات المحددة فِي المناهج، وَكَذَا تحديد النقائص فِي تعلمات كل تلميذ لعلاجها.

و أَكَّدَتْ الوزارة أن امتحان نهاية مرحلة التَّعْلِيم الابتدائي، فِي سياق هَذِهِ المقاربة الجديدة، لَنْ يدخل فِي حساب معدل الانتقال إِلَى السنة الأُوْلَى من التَّعْلِيم المتوسط.

وقصد تحديد الأدوات العلمية والمنهجية الَّتِي تؤطر امتحان تقييم مكتسبات التلاميذ فِي مرحلة التَّعْلِيم الابتدائي، تقرر تنظيم ندوات ميدانية لِتَحْدِيدِ مرجعية وطنية للمكتسبات المَدْرَسِية للتلاميذ مرحلة التَّعْلِيم الابتدائي فِي كل المواد.

وتجري هَذِهِ الندوات عَلَى المُسْتَوَى الولائي والجهوي وتتوج بندوة وطنية، وتنظم ندوة ولائية عَلَى مُسْتَوَى كل مديرية تربية،غدا ، يُشَارِكُ فِيهَا كل الفاعلين فِي العملية التعلمية فِي مرحلة التَّعْلِيم  الابتدائي وَفِي مرحلة التَّعْلِيم المتوسط ، وَذَلِكَ بحكم المفصل القائم بَيْنَ المرحلتين التعليميتين

و أشارت الوزارة أن الندوة الولائية تُنَظِّمُ فِي شكل ورشات حَسَبَ كل مادة أَوْ مجموعة مواد كالآتي: ورشة اللغة العربية، ورشة اللغة الأمازيغية، ورشة اللغة الفرنسية، ورشة المواد الاجتماعية (التربية الإسلامية، التربية المدنية، التَارِيخ والجغرافيا)، ورشة الرياضيات ورشة التربية العلمية والتكنولوجية، ورشة المواد الفنية (التربية الموسيقية والتربية التشكيلية).

 وتكلف كل ورشة بحصر المكتسبات المَدْرَسِية الَّتِي يَجِبُ أن يمتلكها تلاميذ السنة الخَامِسَة ابتدائي وفق ميادين كل مادة دراسية، وممارسات الأساتذة فِي القسم، لِضَمَانِ مُسْتَوَى فِي كل المستلزمات البيداغوجية والتعليمية المطلوبة فِي السنة الأُوْلَى من التَّعْلِيم المتوسط.