بكالوريا تجريبي لغة عربية شعبة اداب و فلسفة 2022

اختبار باك تجريبي لغة عربية 
سنة ثالثة ادب وفلسفة 
النص: قَالَ محمود درويش
:1 
تحية ..وقبلة ) يطارد (الغريب أينما مضى …… 
وَلَيْسَ عندي مَا أقول بعد ويفتح الآفاق للأشباح 
من أَيْنَ أبتدي ؟ وَأَيْنَ أنتهي ؟ وغابة الصفصاف لَمْ تزل )تعانق( الرياح
ودورة الزمان دون حد ماذا جنينا نحن يا أماه ؟
وَكُل مَا فِي غربتي حَتَّى نموت مرتين
زوادة فِيهَا رغيف يابس , ووجد فمرة نموت فِي الحياة 
ودفتر يحمل عني بعض مَا حملت ومرة نموت عِنْدَ الموت !
بصقت فِي صفحاته مَا ضاق بي من حقد هل تعلمين ماالذي يملأني بكاء ؟ 
من أَيْنَ أبتدي ؟ هبي مرضت ليلة…. وهد جسمي الداء !
تحية وقبلة …وَبعْدَ …
2 هل يذكر المساء
مهاجرا أتى هُنَا …وَلَمْ يعد إِلَى الوطن ؟
أقول للمذياع …قل لَهَا أنا بخير هل يذكر المساء 
أقول للعصفور مهاجرا مات بلا كفن ؟
إن صادفتها يا طير أماه يا أماه 
لَا تنسني , وقل بخير لَمْ كتبت هَذِهِ الأوراق ؟
أنا بخير أي بريد ذاهب يحملها ؟
أنا بخير سدت طريق البر والبحار والآفاق
مَا زال فِي عيني بصر! وأنت يا أماه
مَا زال فِي السما قمر! ووالدي ,وإخوتي ,والأهل ,والرفاق…..
وثوبي العتيق ,حَتَّى الآن ,مَا اندثر لعلكم أحياء
تمزقت أطرافه لعلكم أموات
لكنني رتقته….وَلَمْ يزل بخير
3 لعلكم مثلي بلا عنوان
*مَا قيمة الإنسان ؟
سمعت فِي المذياع بلا أرض
تحية المشردين …للمشردين بلا علم
قَالَ الجميع  كلنا بخير( ودونما عنوان
لَا احد حزين مَا قيمة الإنسان؟
كَيْفَ حال والدي ؟
والأبناء.. والتراب…والزيتون ؟ الشاعر محمود درويش
وكيف حال بيتنا ؟
والعتبة…والوجاق…والأبواب ؟
سمعت فِي المذياع
رسائل المشردين …للمشردين
جميعهم بخير!
لكنني حزين
تكاد أن تأكلني الظنون
لَمْ يحمل المذياع عنكم خبرا !
ولو حزين ..ولو حزين

الأسئلة :

أَوّْ لَا ـ البناء الفكريّ : 
01 ـ _لمن وجه الشاعر رسالته ؟ ماذا ضمنها ؟
2_.أذكر المعاناة الَّتِي يعيشها الشاعر وسببها ؟ ثُمَّ حدد الأحزان الناتجة عَنْهَا مستدلا بأبيات من النص .
3_ذكر الشاعر رسائل المشردين بعد سماعها فِي المذياع إشارة مِنْهُ إِلَى اللاجئين خارج الوطن فمن قصد بالمشردين الثَّـانِيَة اشرح ذَلِكَ مستعينا بالنص .
4_رغم مَا ألم بالشاعر من أحزان وألم فقد بدا متفائلا أحيانا مَا المقطع الَّذِي يشير إِلَى ذَلِكَ ؟ لخصه 
5_ ضع تصميما عاما لبناء النص؟
ثانيا ـ البناء اللّغويّ : 
1_وظف الشاعر الأفعال المضارعة بِشَكْل واسع وضح دلالة ذَلِكَ .
2_أعرب مَا تحته سطر فِي الأبيات وبين المحل الإعرابي لما بَيْنَ قوسين .
3_بين الغرض من لاستفهام فِي قول الشاعر : من أَيْنَ أبتدي وَأَيْنَ أنتهي ؟– مهاجرا مات
بلا كفن؟ – مَا قيمة الإنسان ؟ 
4_اشرح الصورة الواردة فِي قول الشاعر : (الليل يا أماه ذئب جائع) مبينا مَا يجمع الليل بالذئب موضحا سر بلاغة الصورة.
5_استطاع الشاعر أن يقدم تصويرا دقيقا للحالة الَّتِي يعيشها فما النمـط النصي الَّذِي اعتمده ؟ اذكر بعض خصائصه .
6_قطع السطرين الأولين من النص مبينا البحر وما لحقه من تَغْيير .
ثالثاً : التّقويم النقديّ : 
يعد محمود درويش من أبرز شعراء الشعر الحر . بم تعلل ذَلِكَ مِنْ خِلَالِ النص .
اذكر معللا مَا تقول أهَمُ القيم الواردة فِي النص؟

تابع كل مَا يَخُصُّ شهادة البكالوريا 2022 من هُنَا :

ساهم فِي خدمة التَّعْلِيم فِي الجزائر و أرسل لنا ملفاتك لننشرها باسمك عَلَى موقع سلسبيل للتوظيف وَالتَّعْلِيمِ و ذَلِكَ عبر الوسائل التالية:

لَا تتردد فِي ترك تعليق تعبر بِهِ عَنْ استفساراتك و ملاحظاتك .

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى