تحضير جميع دروس الجغرافيا للسنة 3 متوسط

. الوضعية رقم [01] تعمير اوقيانوسيا
تتميز قارة اوقيانيا عَنْ بقية القارات فِي طبيعة تشكلها و تعميرها .
م تتشكل ؟ و مَا مراحل تعميرها ؟ الكتاب المدرسي
خريطة العالم
خريطة قارة اوقيانيا
صور من الكتاب المدرسي ماموقع قارة اوقيانيا فِي الكرة الأرضية ؟
علام يدل التنوع البشري فِي اوقيانيا ؟
بم تتميز اوقيانيا فِي تشكلها عَنْ بقية القارات؟
حدد الموقع الفلكي للقارة مستعينا بالوثيقة 1
اعتمادا عَلَى الوثيقة 2 بَيْنَ أهمية استراليا و نيوزيلندا فِي القارة ؟
كَيْفَ تمَّ تعمير القارة
جنوب غرب العالم
خليط من الأجناسفي طبيعة تشكلها وتعميرها
استراليا : 90% من مساحة اوقيانيا و 3/2 سكانها .
نيوزيلندا : 3% من مساحة اوقيانيا و 11% من سكانهاعن طريق الهجرات الأوروبية بعد اكتشافها
استثمار المَعْلُومَات ص 16 بِطَاقَة تَعْرِيف لقارة اوقيانيا :
المساحة : 8.5 مليون كم الموقع الفلكي : بَيْنَ خطي عرض 30 شمالا و50 جنوبا  عدد السكان: 32 مليون نسمة ( 22مليونفي استراليا و نيوزيلندا) أمد الحياة : 71 سنة (رجال) 76 سنة (نساء) الأعراق البشرية : السكان الأصليون (الاستراليون _ البولينيزيون _ الماوريون) الأوربيون ( بعد اكتشاف القارة ) الآسيويون.
1_ قارة اوقيانوسيا قارة جزرية :
هِيَ مجموعة من الجزر ( أرخبيلات ) المتناثرة فِي المحيط الهادي تتألف من :
استراليا : 90% من مساحة اوقيانيا و 3/2 سكانها . نيوزيلندا : 3% من مساحة اوقيانيا و 11% من سكانها .
ثلاث مجموعات جزرية : هِيَ : ميلانيزيا : ( كاليدونيا ) ميكرونيزيا  بولينيزيا ( هاواي)
2 _ تعمير القارة :
مُنْذُ القرن 16 أخذت الرحلات الأوروبية تتجه نَحْوَ أواسط المحيط الهادي فكان البحار فرديناند ماجلان أول من حط رحاله بِهَذِهِ القارة (1521) ثُمَّ البحارالهولندي تاسمان (1641)أَمَّا الاكتشاف الكامل للقارة فكان عَلَى يد البحار الانجليزي جيمس كوك(1770)
البطاقة التقنية فِي المقاربة بالكفاءات المُسْتَوَى :الثَّـالِثَة متوسط
المادة : جغرافيا الحجم الساعي: 01 ساعة
الوحدة التعليمية الأُوْلَى : قارة اوقيانوسيا متوسطة مولود قاسم/ قصر البخاري
الكفاءة المرحلية : التعرف عَلَى المميزات العامة لاوقيانوسيا و شرح مظاهر التنوع و التباين فِيهَا.
الكفاءة القاعدية : يستخلص العوامل المتحكمة فِي توزيع السكان .
الوضعية رقم [02] السكان فِي اوقيانوسيا
الإشكالية السندات المعتمدة الاداءات و النشاطات المنتج الانتقائي
تتصف قارة اوقيانيا بأنها اقل القارات سكانا و كثافة و أن سكانها يتوزعون بِشَكْل متباين . مَا عوامل ذَلِكَ ؟
الكتب المَدْرَسِية
خريطة اوقيانيا
استغلال خرائط السكان لدراسة الظاهرة السكانية و تحديد العوامل المتحكمة فِي توزيعهم .
لِمَاذَا كَانَ نمو السكان بطيئا فِي اوقيانيا ؟
مَا سبب تباين الكثافة بَيْنَ استراليا و نيو زيلندا ؟
مالقصد بالعامل التاريخي و العامل الطبيعي المتحكمين فِي توزيع سكان اوقيانيا ؟
أَيْنَ يتركز السكان القدماء وَأَيْنَ يتركز السكان الجدد ؟
استثمار المَعْلُومَات ص 20 نسبة السكان بِالنِسْبَةِ للعالم :
يشكل سكان اوقيانيا بِالنِسْبَةِ للعالم نسبة 0.51% بِسَبَبِ النمو السكاني البطيء فِي القرنين 18 و 19 نتيجة انتشار الأمراض و الحروب الَّتِي شنها الأوروبيون المستوطنون ، ثُمَّ اخذ يتزايد بنسبة ضئيلة فِي القرن 20 .
الكثافة السكانية : تبلغ الكثافة السكانية فِي اوقيانيا حوالي 3.83ن / كم2 إلَّا أن هَذِهِ الكثافة تتباين فِي جزر القارة : استراليا (2.52ن/ كم2 )-( كاليدونيا الجديدة 7 ن / كم2) – (نيوزيلندا 14 ن / كم2)
العوامل المتحكمة فِي توزيع السكان :
يتحكم العامل التاريخي و العامل الطبيعي فِي توزيع سكان اوقيانيا الَّتِي ينتمي سكانها إِلَى مجموعات بشرية مختلفة هِيَ :
السكان القدماء : هم السكان الأصليون مِنْهُمْ الاستراليون و الميلانيزيون و البولينيزيون .
السكان الجدد : وهم المهاجرون الأوروبيون.
ملاحظة : للإشارة فان الاستعمار الفرنسي قَد قَامَ بنفي عَدَدُُ مِنَ الجزائريين
إِلَى كاليدونيا الجديدة بعد ثورة المقراني 1871، إِذْ يشكلون اليوم جالية معتبرة .
البطاقة التقنية فِي المقاربة بالكفاءات المُسْتَوَى :الثَّـالِثَة متوسط
المادة : جغرافيا الحجم الساعي: 01 ساعة
الوحدة التعليمية الأُوْلَى : قارة اوقيانوسيا متوسطة مولود قاسم/ قصر البخاري
الكفاءة المرحلية : التعرف عَلَى المميزات العامة لاوقيانوسيا و شرح مظاهر التنوع و التباين فِيهَا.
الكفاءة القاعدية : يشرح مظاهر التنمية و يربط العلاقة بَيْنَ السكان و المُسْتَوَى المعيشي.
الوضعية رقم [03] التنمية الاقتصادية فِي اوقيانوسيا
الإشكالية السندات المعتمدة الاداءات و النشاطات المنتج الانتقائي
تبرز التنمية الاقتصادية فِي اوقيانيا بصورة خاصة ،فِي استراليا و نيوزيلندا
، مَا مظاهر هَذِهِ التنمية ؟ الكتاب المدرسي تنقسم استراليا إِلَى سبعة ولايات هِيَ كالتالي:
1. نيو ساوث ويلز و عاصمتها سيدني
2. كوينسلاند و عاصمتها بريسبان
3. أستراليا الجنوبية و عاصمتها أديليد
4. تاسمانياو عاصمتها هوبارت
5. فيكتوريا و عاصمتها ميلبورن
6. أستراليا الغربية و عاصمتها بيرث
7. الإقليم الشمالي وعاصمته داروين
نشاط إدماجي
الدول العشر الأُوْلَى فِي تربية الأغنام ص24
مظاهر التنمية فِي استراليا :
المساحة : 7682557كم2 7686850 السكان : 19357594 ( 2002)
الكثافة : 2.52 ن/ كم2 العاصمة : كانبيرا اللغة الرسمية الإنجليزية
الزراعة :
– المرتبة الثَّـامِنَة عالميا فِي الحبوب ( القمح )
– تربية المواشي : المرتبة الثَّـانِيَة عالميا بنسبة 35% من الإنتاج العالمي فِي سلالة المارينوس المشهورة بإنتاج الصوف .
الصناعة : استراليا غنية بالموارد المعدنية و الطاقوية مِنْهَا :
– البوكسيت : المرتبة 1 عالميا
– الذهب : المرتبة 2 عالميا
– الحديد : المرتبة 2 عالميا
– الفحم : المرتبة 4 عالميا
– النحاس : المرتبة 6 عالميا
التصنيع :
الآلات الميكا***ية ، صناعة المنسوجات الصوفية و القطنية ، تعليب اللحوم و الاجبان
التجارة : الصادرات : الطاقة و المناجم نَحْوَ 50% ، القمح ، الصوف ، اللحوم ، الجلود ، الألبان
الواردات : الآلات ، المنتجات الكيماوية.
المُسْتَوَى المعيشي : نسبة سكان المدن : 85 % ، نسبة التعلم : 99% أمد الحياة : 80 سنة
الدخل الإجمالي : 387 مليار دولار
البطاقة التقنية فِي المقاربة بالكفاءات المُسْتَوَى :الثَّـالِثَة متوسط
المادة : جغرافيا الحجم الساعي: 01 ساعة
الوحدة التعليمية الأُوْلَى : قارة اوقيانوسيا متوسطة مولود قاسم/ قصر البخاري
الكفاءة المرحلية : التعرف عَلَى المميزات العامة لاوقيانوسيا و شرح مظاهر التنوع و التباين فِيهَا.
الكفاءة القاعدية : يشرح مظاهر التنمية و يربط العلاقة بَيْنَ السكان و المُسْتَوَى المعيشي.
الوضعية رقم [04] التنمية الاقتصادية فِي اوقيانوسيا
الإشكالية السندات المعتمدة الاداءات و النشاطات المنتج الانتقائي
تبرز التنمية الاقتصادية فِي اوقيانيا بصورة خاصة ،فِي استراليا و نيوزيلندا ، مَا مظاهر هَذِهِ التنمية ؟
الكتاب المدرسي
خريطة نيوزيلندا
فيم تشتهر نيوزيلندا فِي الميدان الزراعي
مااهمية ذَلِكَ فِي تنمية اقتصادها ؟
للأخشاب دور هام فِي تنمية اقتصاد نيوزيلندا ، بَيْنَ ذَلِكَ ؟
اذكر أهَمُ المنتجات الحيوانية المصدرة فِي نيوزيلندا ؟
الأقاليم الاقتصادية فِي اوقيانيا : إقليم المنتجات المدارية  إقليم نيوزيلندا  إقليم شرق استراليا  إقليم غرب استراليا
2/_ مظاهر التنمية فِي نيوزيلندا :
المساحة : 270534كم2 268680 كم2 السكان : 4 ملايين (2005)
الكثافة : 15ن/ كم2 العاصمة : ويلينغتون اللغة الرسمية = الإنجليزية
الزراعة :
– الأراضي الصالحة للزراعة 9%المراعي 50%
– الحبوب : ( القمح _ الذرة )
– تربية المواشي : الأغنام المرتبة 4 عالميا
– إنتاج الصوف: المرتبة 3 فِي العالم
الصناعة:
الموارد المعدنية : الحديد – الغاز الطبيعي – الفحم – الذهب – الأخشاب (40 %موج لصناعة الورق )- الصناعة الغذائية – التعدين الصناعة النسيجية .
التجارة :
الصادرات : الحاصلات الزراعية (60% من مجموع العائدات ) ، المنتجات الحيوانية
الواردات : البترول و مواد الاستهلاك .
المُسْتَوَى المعيشي :
– نسبة سكان المدن: 86% أمد الحياة :77.8 سنة نسبة التعلم : 99%
– الدخل الفردي : 2523 دولار ( 2005)
البطاقة التقنية فِي المقاربة بالكفاءات المُسْتَوَى :الثَّـالِثَة متوسط
المادة : جغرافيا الحجم الساعي: 01 ساعة
الوحدة التعليمية الأُوْلَى : قارة اوقيانوسيا متوسطة مولود قاسم/ قصر البخاري
الكفاءة المرحلية : التعرف عَلَى المميزات العامة لاوقيانوسيا و شرح مظاهر التنوع و التباين فِيهَا.
الكفاءة القاعدية : يشرح مظاهر التنمية و يربط العلاقة بَيْنَ السكان و المُسْتَوَى المعيشي.
الوضعية رقم [05] وحدة إدماجية
الإشكالية السندات المعتمدة الاداءات و النشاطات المنتج الانتقائي
تمهيد:يغلب عَلَى جزيرة استراليا طابع المروج والمراعي الواسعة هَذَا مَا دفع السكان إِلَى الاهتمام بتربية المواشي خاصة الأغنام.
1-تربية المواشي فِي استراليا: بعد اكتشافها نقل إِلَيْهَا المهاجرون الحيوانات الأليفة خاصة الأغنام والأرانب والأبقار والخنازير والإبل …حَيْتُ فِي سنة1788نقل البريطانيون 30 رأس من الغنم و6 أبقار…تكاثرت اليوم إِلَى أَنَّ وَصَلَتْ 126 م/رأس وَذَلِكَ للعوامل الآتية
-معظم سطح الجزيرة عبارة عَنْ مروج ومراعي (54%)
-المناخ الملائم لتربية المواشي ووفرة المياه.
-استعمال الطرق الحديثة والوسائل المتطورة  المنتوجات المستخلصة مِنْهَا.-تساعد فِي تطوير الاقتصاد الوطني -مصدر للثروة.
2- المنتجات الَّتِي تجنيها استراليا من تربية المواشي:
جنس الغنم الأسترالي وَهُوَ المارينوس يعطي صوفا كَثِيرًا ، لِهَذَا أصبحت أستراليا أول منتجة للصوف فِي العالم وللمواشي واللحم والسمن بالإِضَافَةِ إِلَى الجبن والحليب والجلود…
3-مناطق تربية المواشي:أ-الجنوب الشرقي:الَّتِي تتميز بالأمطار والأعشاب وزراعة محاصيل أُخْرَى لتسمين الحيوان بغرض تصدير اللحوم.
ب- الغرب: هِيَ منطقة شبه جافة مِمَّا استدع إِلَى حفر الآبار لتوفير مياه الشرب المواشي
البطاقة التقنية فِي المقاربة بالكفاءات المُسْتَوَى :الثَّـالِثَة متوسط
المادة : جغرافيا الحجم الساعي: 02 ساعة
الوحدة التعليمية الثَّـانِيَة : قارة أوروبا متوسطة مولود قاسم/ قصر البخاري
الكفاءة المرحلية : التعرف عَلَى التباين و التنوع البشري و التنموي فِي قارة أوروبا و استخلاص عوامل الوحدة الاقتصادية.
الكفاءة القاعدية : يتعرف عَلَى المميزات العامة للقارة و يكتشف اثر الثورة الصناعية فِي تقدمها .
الوضعية رقم [06] أوروبا مهد الثورة الصناعية ص38
الإشكالية السندات المعتمدة الاداءات و النشاطات المنتج الانتقائي
تعتبر أوروبا مهد الثورة الصناعية ، وَهِيَ تسعى حاليا بخطوات حثيثة إِلَى تحقيق الوحدة القارية الكاملة
كَيْفَ يتم ذَلِكَ ؟
الكتاب المدرسي أسباب قيام الثورة الصناعية:
– النهضة الأوروبية الَّتِي عرفتها القارة فِي بداية القرن 15م.-استقرار الأوضاع السياسية.-تقدم العلوم والاختراعات.-توفر المواد الأولية ورؤوس الأموال.
الأسئلة ص 38
الأسئلة ص 39
واجب منزلي ص 41 رقم 4
رسم خريطة أوروبا ص 134 مَعَ ص 36 1 _ بِطَاقَة التعريف بقارة أوروبا
المساحة = 10.5 مليون كلم2
عدد السكان = 727 مليون نسمة [2000 ]
الكثافة السكانية = 117 نسمة/ كلم2
أمد الحياة = 86 نسمة
نسبة و فيات الأطفال = مابين 3.5 إِلَى 15 بالألف
2- مفهوم الثورة الصناعية: هِيَ سلسلة التغيرات والتطورات الَّتِي حدثت فِي أوروبا تحولت عَلَى أثرها وسائل الإنتاج الصناعي من يدوية بسيطة إِلَى أجهزة وآلات صناعية ضخمة ظهرت ببريطانيا بداية من منتصف القرن 18 م ثُمَّ انتشرت إِلَى بقية أوروبا و العالم .
3-أثر الثورة الصناعية عَلَى أوروبا:
كَانَ لتقدم أوروبا صناعيا بفضل الاختراعات المتنوعة اثر کَبِير فِي تطور مختلف القطاعات الاقتصادية من زراعة و تجارة و خدمات و انعكس ذَلِكَ كله إيجابا عَلَى الحياة الاجتماعية و الثقافية ، حَيْتُ تحسن المُسْتَوَى المعيشي بفضل تطور و سائل النقل و ارتفاع الإنتاج الغذائي بالإِضَافَةِ إِلَى انتشار التَّعْلِيم الثقافة .
البطاقة التقنية فِي المقاربة بالكفاءات المُسْتَوَى :الثَّـالِثَة متوسط
المادة : جغرافيا الحجم الساعي: 01 ساعة
الوحدة التعليمية الثَّـانِيَة : قارة أوروبا متوسطة مولود قاسم/ قصر البخاري
الكفاءة المرحلية : التعرف عَلَى التباين و التنوع البشري و التنموي فِي قارة أوروبا و استخلاص عوامل الوحدة الاقتصادية.
الكفاءة القاعدية : يحدد مراكز التجمعات الكبرى للسكان فِي القارة و يشرح خصائصها البشرية و الديمغرافية [ الشيخوخة ]
الوضعية رقم [07] السكان فِي أوروبا ص 42
الإشكالية السندات المعتمدة الاداءات و النشاطات المنتج الانتقائي
تعاني قارة أوروبا من مشكل ديمغرافي عويص يتمثل فِي شيخوخة المجتمع لِمَاذَا؟
وماذا ينجم عَنْ هَذِهِ الظاهرة ؟ الكتاب المدرسي وما يحتويه من صور و نصوص و جداول سكان الاتحاد الأوروبي بِالنِسْبَةِ للعالم ص 42
الأسئلة ص 42
إشهار لتشجيع الإنجاب فِي فرنسا ص 44
قارن بَيْنَ الوثيقتين 2و3 ماذا تستخلص ؟
اعتمادا عَلَى الوثيقة 1و 3 عدد أسباب تناقص الزيادة الطبيعية و ارتفاع نسبة الشيخوخة فِي أوروبا ؟
ماذا يترتب عَنْ شيخوخة السكان فِي المجتمع الأوروبي ؟
1] سكان أوروبا :
يبلغ عدد سكانها أكثر من 727 م/ن وهم مزيج من عدة شعوب
2] مناطق التجمع السكاني فِي أوروبا :
تعتبر أوروبا ثاني اكبر تجمع سكاني فِي العالم و ترتفع الكثافة السكانية فِي وسط أوروبا لغنى المنطقة بالمواد الأولية و و جود مدن صناعية كبرى بِهَا جلبت إِلَيْهَا السكان
3] الكثافة السكانية :
إن الكثافة السكانية العامة فِي أوروبا [117 ن / كلم2 ] لاتعبر عَنْ الواقع لان هُنَاكَ تباين إقليمي يعود إِلَى عدة عوامل : تاريخية ، جغرافية ، واقتصادية لذا نجد منطقتين مختلفتين منطقة كثيرة السكان مثل بلجيكا وهولندا و منطقة ضعيفة السكان مثل النرويج و ايرلندا .
البطاقة التقنية فِي
المقاربة بالكفاءات المُسْتَوَى :الثَّـالِثَة متوسط
المادة : جغرافيا الحجم الساعي: 01 ساعة
الوحدة التعليمية الثَّـانِيَة : قارة أوروبا متوسطة مولود قاسم/ قصر البخاري
الكفاءة المرحلية : التعرف عَلَى التباين و التنوع البشري و التنموي فِي قارة أوروبا و استخلاص عوامل الوحدة الاقتصادية.
الكفاءة القاعدية : يتعرف عَلَى مظاهر التنمية فِي القارة و يستخلص عوامل التفاوت فِي تطور المجتمعات الأوروبية .
الوضعية رقم [08] الوحدة الأوروبية ص 50
الإشكالية السندات المعتمدة الاداءات و النشاطات المنتج الانتقائي
الاتحاد الأوروبي هُوَ تكتل الدول الأوروبية و هِيَ تعمل عَلَى تحقيق التكامل الاقتصادي
كَيْفَ تمَّ ذَلِكَ ؟
ولماذا ؟ الكتاب المدرسي
الخرائط و الصور
كم تطلب بناء الاتحاد الأوروبي من الوقت ؟
ماهو أساس بناء الاتحاد الأوروبي ؟
ماهي الأساليب الَّتِي تبرزها الوثيقة 3 فِي بناء الاتحاد الأوروبي ؟
مالقصد بالتحديات الداخلية و التحديات الخارجية ؟
نشاط إدماجي : ص 54 الوحدة النقدية فِي أوروبا
1. المجموعة الاقتصادية الأوروبية :
بعد الحرب العالمية 2 فكر قادة بعض دول أوروبا فِي بناء اتحاد أوروبي قائم عَلَى التفاهم و الحِوَار ، بَدَلًا مِن النزاع و الحرب .
بداية كَانَ الاتحاد الأوروبي للفحم و الحديد عبر اتفاقية روما 1957 الَّتِي أسست لميلاد سوق أوروبية مشتركة ثُمَّ اتفاقية مايستريخت 1992 بداية لتوحيد العملة الأوروبية [ الاورو] .
2. التكتل والتكامل الأوروبي:
رغم التعدد اللغوي فِي أوروبا إلَّا أن الاتحاد قَد تحقق و ألغيت كل الحواجز الجمركية.
3. أهمية الوحدة والتكامل:
يسعى الاتحاد الأوروبي إِلَى بناء اقتصاد قوي لَهُ مكانة فِي العالم و عَلَيْهِ أن يتجاوز عقبات مِنْهَا
– النقص فِي موارد الطاقة و المعادن
– شيخوخة السكان
– المنافسة العالمية
وهناك تحديات تواجه الاتحاد الأوروبي مِنْهَا :
– ثقل نفقات التقاعد
– مشكل البطالة
البطاقة التقنية فِي المقاربة بالكفاءات المُسْتَوَى :الثَّـالِثَة متوسط
المادة : جغرافيا الحجم الساعي: 01 ساعة
الوحدة التعليمية الثَّـانِيَة : قارة أوروبا متوسطة مولود قاسم/ قصر البخاري
الكفاءة المرحلية : التعرف عَلَى التباين و التنوع البشري و التنموي فِي قارة أوروبا و استخلاص عوامل الوحدة الاقتصادية.
الكفاءة القاعدية : يتعرف عَلَى مظاهر التنمية فِي القارة و يستخلص عوامل التفاوت فِي تطور المجتمعات الأوروبية .
الوضعية رقم [09] وحدة إدماجية ص 46
الإشكالية السندات المعتمدة الاداءات و النشاطات المنتج الانتقائيرغم تطور قارة أوروبا فِي مختلف الميادين إلَّا أَنَّهَا يسودها تفاوت فِي تطور المجتمعات الأوروبية
لِمَاذَا هَذَا التفاوت ؟ الكتاب المدرسي وما يحتويه من صور و نصوص و جداول أوروبا متطورة اقتصاديا أَيْنَ يظهر هَذَا التطور ؟
فِي الصناعة و الزراعة و السياحة و التجارة
لِمَاذَا أوروبا الشمالية الغربية بالضبط ؟
بِسَبَبِ الثورة الصناعية
لِمَاذَا بدأنا بالصناعة و ليس بالزراعة أَوْ السياحة مثلا ؟
ماذا نقصد بمنطقة البحر الأبيض المتوسط ؟
هِيَ البلدان المطلة عَلَى ساحل المتوسط
نشاط إدماجي :
جدول الدخل الفردي لبعض الدول الأوروبية (2003) ص48 اذكر العوامل الَّتِي أدَّتْ إِلَى التطور الاقتصادي فِي أوروبا ؟
الوثيقة رقم 1 ص 56
الإجابة عَلَى الأسئلة
البطاقة
التقنية فِي المقاربة بالكفاءات المُسْتَوَى :الثَّـالِثَة متوسط
المادة : جغرافيا الحجم الساعي: 01 ساعة
الوحدة التعليمية 03 : ألمانيا (قوة اقتصادية أوروبية). الأستاذ / بشيربوخالفة
الكفاءة المرحلية : التعرف عَلَى مظاهر القوة الاقتصادية لألمانيا كنموذج من
الدول المتطورة فِي أوروبا . متوسطة مولود قاسم قصر البخاري
الكفاءة القاعدية : يتعرف عَلَى مميزات الظاهرة السكانية فِي ألمانيا كبلد أوروبي و يحدد أهَمُ مدن ألمانيا ويبرز مظاهر التطور العمراني فِيهَا.
الوضعية رقم [ 10 ] ألمانيا السكان ص 60
الإشكالية السندات المعتمدة الاداءات و النشاطات المنتج الانتقائي
تعاني ألمانيا من تناقص فِي الزيادة الطبيعية للسكان . لِمَاذَا ؟ وماذا يترتب عَنْ ذَلِكَ ؟ الكتاب المدرسي
مدينة فرانكفورت ص66
نهر الراين فِي منطقة بون ص67
نهر الراين فِي بنجم ص 67
صورة مدينة فرانكفورت ص 69
ماهي ملاحظاتك حول معطيات بِطَاقَة التعريف بألمانيا ؟
ماهي أهَمُ المشاكل الديمغرافية الَّتِي تعاني مِنْهَا ألمانيا؟ بِمَا تفسر ذَلِكَ؟
إن خمسة مِنْ أَكْبَرِ انهار أوروبا تخترق ألمانيا ماهي ؟
فيم تبدو أهمية نهر [ حوض ] الراين ؟
أهَمُ المدن الألمانية :
إن 5 انهار مِنْ أَكْبَرِ انهار أوروبا تخترق ألمانيا وَهِيَ : الألب – الفيزر – الاودر – الدانوب – الراين .
تقع عَلَى هَذِهِ الأنهار 9 مدن كبيرة مِنْهَا : برلين – فرانكفورت – ميونيخ – بون .
اهمية المدن الألمانية :
توجد العاصمة بون سابقا عَلَى ضفاف نهر الراين ، و كذا العاصمة المالية فرانكفورت ، وَالَّتِي يوجد بِهَا ثالث مطار فِي العالم
نشاط إدماجي ص 64 و ص 65
بِطَاقَة تَعْرِيف بألمانيا :
المساحة : 356.980 كم
عدد السكان : 82.6 مليون / نسمة [ 2002 ]
الكثافة السكانية : 233ن/ كم
أمد الحياة : 77 سنة
نسبة الولادات : 9بالالف
نسبة وفيات الأطفال : 10 بالألف
2 / هرم السكان[ الشيخوخة ]
تعتبر ألمانيا الدولة الأكثر سكانا فِي أوروبا إلَّا أَنَّهَا تعاني من تقهقر فِي
السكان بِسَبَبِ تناقص فِي الزيادة الطبيعية مِمَّا جعلها تعاني من الشيخوخة .
3 / المدن الألمانية :
يعيش 90% من سكان ألمانيا فِي المدن أهمها العاصمة بون سابقا الَّتِي توجد عَلَى ضفاف نهر الراين وَكَذَا العاصمة المالية فرانكفورت وَالَّتِي يوجد بِهَا 3 مطار فِي العالم
البطاقة التقنية فِي المقاربة بالكفاءات المُسْتَوَى :الثَّـالِثَة متوسط
المادة : جغرافيا الحجم الساعي: 02 ساعة
الوحدة: ألمانيا ( قوة اقتصادية أوروبية ) الأستاذ / بشير بوخالفة
الكفاءة المرحلية : التعرف عَلَى مظاهر القوة الاقتصادية لألمانيا كنموذج من
الدول المتطورة فِي أوروبا . متوسطة مولود قاسم قصر البخاري
الكفاءة القاعدية : يشرح عوامل التطور الاقتصادي فِي ألمانيا يحدد دور ألمانيا ضمن المجموعة الأوروبية ومكانتها فِي العالم.
الوضعية رقم [ 11 ] ألمانيا قوة علمية و تكنولوجية ص 70
الإشكالية السندات المعتمدة الاداءات و النشاطات المنتج الانتقائي
استطاعت ألمانيا أن تصبح قوة اقتصادية فِي أوروبا بعد الحرب العالمية الثَّـانِيَة
مااسباب ذَلِكَ ؟ الكتاب المدرسي
نصوص
جداول
ماهي عوامل قوة الصناعة الألمانية ؟
مِنْ خِلَالِ الوثيقة 1و2 ماهي العناصر الدالة عَلَى مكانة ألمانيا فِي أوروبا و العالم ؟
نشاط إدماجي :
1/ اشرح المخاطر الَّتِي يمكن أن تواجه الاقتصاد الألماني .
2/ المنافسة الإقليمية و الدولية لألمانيا ص 78 عوامل تطور الاقتصاد الألماني:/ 1
• الجهود الفردية والوطنية فِي سبيل إعادة بناء البلاد
• توفر الفحم والحديد
• تخفيض الضرائب
• الاستفادة من المساعدات الأمريكية.
2 / مظاهر القوة الألمانية :
الصناعة :
تعتبر منطقة الروهر قلب الصناعة الألمانية حَيْتُ يتم إنتاج معظم الحديد و الصلب
الزراعة :
تكتسب ألمانيا قطاعا زراعيا هاما و عصريا ذو مكانة بِالنِسْبَةِ لعديد من المنتجات كالحبوب و البطاطا و الخنازير .
التجارة :
تساهم ب 12% من البضائع فِي المبادلات العالمية وَهِيَ ثاني مصدر عالمي بعد اليابان .
3 / مفتاح نجاح ألمانيا :
لَا يعود النجاح الحالي لاقتصاد ألمانيا إِلَى امتلاك الموارد الأولية ، بَلْ
يعود ذَلِكَ إِلَى فعالية تنظيم الإنتاج ، ودور التنظيمات النقابية فِي تشجيع
المنافسة بَيْنَ المؤسسات الاقتصادية
البطاقة التقنية فِي المقاربة بالكفاءات المُسْتَوَى :الثَّـالِثَة متوسط
المادة : جغرافيا الحجم الساعي: 01 ساعة
الوحدة: ألمانيا ( قوة اقتصادية أوروبية ) الأستاذ / بشير بوخالفة
الكفاءة المرحلية : التعرف عَلَى مظاهر القوة الاقتصادية لألمانيا كنموذج من
الدول المتطورة فِي أوروبا . متوسطة مولود قاسم قصر البخاري
الكفاءة القاعدية : يحدد أهَمُ مدن ألمانيا و يبرز مظاهر التطور العمراني فِيهَا .
الوضعية رقم [ 12 ] وحدة إدماجية
التعليمات السندات المعتمدة الاداءات و النشاطات المنتج الانتقائي
التعرف عَلَى مميزات الظاهرة السكانية فِي ألمانيا كبلد أوروبي.
تحديد دور ألمانيا ضمن المجموعة الأوروبية ومكانتها فِي العالم
الكتاب المدرسي
نصوص
جداول
الجواب 1 :
لأنها منطقة صناعية يوجد بِهَا اغلب عمال المصانع و موظفي ألمانيا وكثير من مقرات الشركات فَهِيَّ تضم 30 مدينة كبيرة.
الجواب 2
التلوث و القيمة المالية و الضرورية لِمُوَاجَهَةِ التلوث الصناعي تَتَرَاوَحُ بَيْنَ 80 و 320 مليار دوتشمارك النص 14 ص الراين – الروهر68
النص 2 ص مشكل البيئة68
المطلوب :
لِمَاذَا تعتبر منطقة [ الراين – الروهر ] اكبر مناطق التجمع السكاني فِي العالم ؟ /1
ماهو أهَمُ مشكل يطرحه نمو سكان المدن و التطور الصناعي فِي ألمانيا ؟ /2
ماهي الحلول الممكنة فِي نظرك ؟ /3
الجزء الثاني
للمطالعة سقوط جدار برلين 9 نوفمبر 1989
البطاقة التقنية فِي المقاربة بالكفاءات المُسْتَوَى :الثَّـالِثَة متوسط
المادة : جغرافيا الحجم الساعي: 01 ساعة
الوحدة التعليمية 4: قارة إفريقيا [ قارة مؤهلة للنمو ] الأستاذ / بشيبوخالفة
الكفاءة المرحلية : التعرف عَلَى مظاهر التباين والتنوع واستخلاص معيقات
التنمية فِي إفريقيا المؤهلة للنمو بثرواتها المتنوعة. متوسطة مولود قاسم قصر البخاري
الكفاءة القاعدية : التعرف عَلَى مميزات القارة ويشرح مظاهر التباين والتنوع فِيهَا
الوضعية رقم [13] قارة إفريقيا السكان [1] ص 84
الإشكالية السندات المعتمدة الاداءات و النشاطات المنتج الانتقائي
ترجم معطيات بِطَاقَة التعريف إِلَى ملاحظات ذات دلالة جغرافية بماذا تتميز قارة إفريقيا
اعتمادا عَلَى الوثيقة 1 سم المنطقة الَّتِي ظهر فِيهَا أقدم إنسان فِي إفريقيا
اعتمادا عَلَى الوثيقة رقم2 بَيْنَ وضعية إفريقيا قبل الاستعمار
ماهر اثر الاستعمار الأوروبي عَلَى قارة إفريقيا
اعتمادا عَلَى الوثيقة 3 سم مناطق تمركز السكان فِي إفريقيا
بَيْنَ اثر المناخ فِي توزيع سكان إفريقيا .
أهَمُ مشكل يطرح نفسه فِي إفريقيا بحدة فِي الألفية الثَّـالِثَة ص 89
فِي نهاية هَذِهِ الوحدة يكون التلميذ قادرا عَلَى :
التعرف عَلَى مميزات القارة و شرح مظاهر التباين و التنوع فِيهَا
التعرف عَلَى الظاهرة الديمغرافية وأثرها عَلَى العمران .

الموازنة بَيْنَ الموارد الطبيعية و التنمية فِي القارة .

شرح أفاق مستقبل القارة ضمن التحاد الأفريقي وما يؤهلها للنمو .
قارة إفريقيا غنية بالموارد الطبيعية و البشرية لكنها تعاني من معيقات كثيرة فِي التنمية .
فيم تَتَمَثَلُ هَذِهِ المعيقات ؟
الكتاب المدرسي ص 84
فارة إفريقيا ص 84
تجارة العبيد 86
الاستيطان ص 86
حيوانات افريقية ص 85
خريطة ص 86 1/ بِطَاقَة تَعْرِيف لإفريقيا
30 مليون كلم2
المساحة 814 مليون نسمة سنة 2000
عدد السكان 27 ن/كلم2 الكثافة السكانية
53 سنة أمد الحياة
84 بالألف نسبة وفيات الأطفال
2/ أقدم إنسان فِي إفريقيا :
تعتبر إفريقيا مِنْ بَيْنِ المناطق الَّتِي ظهر فِيهَا أقدم إنسان فِي العالم . تمَّ اكتشاف تِلْكَ الأماكن فِي كل من أثيوبيا و التشاد ، و قَد أسس حضارات قديمة . كالفرعونية بمصر ، و الطاسيلي فيالجزائر .
3/ من تجارة العبيد إِلَى الاستعمار الاستيطاني :
عرفت إفريقيا تجارة العبيد بَيْنَ القرنين 16 و 19م وَقَد مارسها الأوربيون بنقل أعداد هائلة من سكان إفريقيا عنوة إِلَى قارة أمريكا للعمل فِي الزراعة . وَفِي القرن 19 شهدت القارة استعمارا أوروبيا استيطانيا .
4/ التباين فِي التعمير :
التجمعات الكبرى للسكان : تعتبر المناطق الساحلية ذات كثافة سكانية عالية
مثل سواحل المَغْرِب العربي و يَرْتَفِعُ عدد السكان حول الأنهار و البحيرات .
المناطق نادرة السكان : و هِيَ المناطق الصحراوية ، كالصحراء الكبرى .
البطاقة التقنية فِي المقاربة بالكفاءات المُسْتَوَى :الثَّـالِثَة متوسط
المادة : جغرافيا الحجم الساعي: 01 ساعة
الوحدة التعليمية الرَّابِعَة: قارة إفريقيا [ قارة مؤهلة للنمو ] الأستاذ /
بشير بوخالفة
الكفاءة المرحلية : التعرف عَلَى مظاهر التباين والتنوع واستخلاص معيقات
التنمية فِي إفريقيا المؤهلة للنمو بثرواتها المتنوعة. متوسطة مولود قاسم
قصر البخاري
الكفاءة القاعدية : التعرف عَلَى الظاهرة الديمغرافية فِي إفريقيا وأثرها عَلَى العمران .
الوضعية رقم [14] قارة إفريقيا السكان [2] ص90
الإشكالية السندات المعتمدة الاداءات و النشاطات المنتج الانتقائي
عرفت إفريقيا انفجارا ديمغرافيا انعكس عَلَى التنمية فِي القارة .
كَيْفَ تفسر ذَلِكَ ؟
الكتاب المدرسي ص90
منحنى بياني ص 90
الزراعة المعيشية ص 91
النزوح الريفي ص 91
صور و مستندات ص 92
جدول ص 93 اعتمادا عَلَى الوثيقة 1 حدد الفترة الَّتِي عرفت فِيهَا إفريقيا تزايدا سكانيا كَبِيرًا ؟
ماذا ترتب عَنْ الزيادة السكانية فِي إفريقيا ؟
بَيْنَ اثر الانفجار الديمغرافي عَلَى إفريقيا ؟
استنادا إِلَى الوثيقة 3 بَيْنَ أسباب النزوح الريفي فِي إفريقيا وماذا ينجم عَنْ ذَلِكَ ؟
النصف الثاني من القرن 20
التخلف الفقر سوء التغذية
المجاعة نقص التصنيع ارتفاع عدد الفقراء النزوح الريفي
البحث عَنْ العمل
نشاط إدماجي
الوثيقة 1 م الأسئلة ص 92
الدول الإفريقية الأكثر سكانا [2003]
الانفجار الديمغرافي فِي إفريقيا
تزايد السكان فِي إفريقيا :
تشهد إفريقيا زيادة ديمغرافية سريعة ، تصل إِلَى 3/ . وهذه الزيادة السكانية تفوق الإنتاج الغذائي فِي الوقت الحاضر كَمَا تشهد القارة بالإِضَافَةِ إِلَى مشاكل التخلف و الفقر ، صراعات و نزاعات عرقية و حروب أهلية .
انعكاسات الانفجار الديمغرافي :
لَقَدْ أَدَّى الانفجار السكاني الحالي فِي إفريقيا إِلَى خطر ، يجعل القارة عرضة لنقص فِي التصنيع و اتساع رقعة المجاعات. و حَسَبَ المنظمة العالمية للزراعة
فان عدد الفقراء إِرْتَفَعَ لِيَصِلَ إِلَى 127 مليون سنة 2000.
النزوح الريفي :
يمس النزوح الريفي فئات الشباب بِشَكْل متزايد فِي بلدان إفريقيا.إضافة إِلَى الهجرة الخارجية نَحْوَ البلدان المصنعة بحثا عَنْ العمل .
البطاقة التقنية فِي المقاربة بالكفاءات المُسْتَوَى :الثَّـالِثَة متوسط
المادة : جغرافيا الحجم الساعي: 02 ساعة
الوحدة التعليمية الرَّابِعَة: قارة إفريقيا [ قارة مؤهلة للنمو ] الأستاذ /
بشير بوخالفة
الكفاءة المرحلية : التعرف عَلَى مظاهر التباين والتنوع واستخلاص معيقات
التنمية فِي إفريقيا المؤهلة للنمو بثرواتها المتنوعة. متوسطة مولود قاسم قصر البخاري
الكفاءة القاعدية : يوازن بَيْنَ الموارد الطبيعية و التنمية فِي القارة .
الوضعية رقم [15] الموارد الطبيعية ومعيقات التنمية فِي إفريقيا [1] ص94
الإشكالية السندات المعتمدة الاداءات و النشاطات المنتج الانتقائي تمتلك إفريقيا موارد طبيعية متنوعة إلَّا أن هُنَاكَ معيقات حالت دون تحقيق التنمية المطلوبة إلام يعود ذَلِكَ ؟ خريطة إفريقيا ص 94الاقتصادية
جداول
الكتاب المدرسي
صور متنوعة
وثائق ونصوص
الموارد الدول المنتجة الرتبة العالمية
الفحم جنوب إفريقيا 06
الغاز الطبيعي الجزائر 05
الماس بوتسوانا 01
الكونغو الديمقراطية 04
انغولا 05
الذهب جنوب إفريقيا 01
غانا 06
الفوسفات المَغْرِب 06
المنغنيز جنوب إفريقيا 01
الغابون 06
الحديد جنوب إفريقيا 08
كاكاو كوت ديفوار 01
غانا 03
البن كوت ديفوار 09
الأخشاب نيجيريا 09
نشاط إدماجي :
الأسئلة ص 94 الموارد الطبيعية:
تمتلك إفريقيا موارد طبيعية متنوعة ، من بترول وغاز و مناجم للمعادن الثمينة ، كالذهب و الماس والاورانيوم تتوزع حَسَبَ المناطق الجغرافية الآتية معيقات التنمية فِي إفريقيا :
أ/معيقات طبيعية(بيئية)
– المناخ الصحراوي الحار والجاف الَّذِي يسود معظم القارة
– قلة الأراضي الزراعية لِأَنَّ معظم المساحة صحراء
– ظاهرة الانجراف الَّتِي تؤثر عَلَى الأراضي الزراعية
– التقلبات المناخية كالفيضانات والجفاف
– تلوث البيئة الناتج عَنْ المصانع النفايات الأجنبية والمياه الفاسدة
ب/ معيقات بشرية:
– ظاهرة الأمية الَّتِي تنعكس سلبا عَلَى المجتمع والدولة
– ارتفاع عدد الفقراء فِي القارة نتج عَنْهُ سوء التغذية والمجاعات
– انتشار الأمراض والأوبئة والصراعات بَيْنَ سكان القارة
– نقص رؤوس الأموال بِسَبَبِ عجز الميزان التجاري
– الاعتماد عَلَى الوسائل التقليدية فِي الزراعة وتربية المواشي
ج/العامل التاريخي:
– خضوع القارة للاستعمار وتحررها حديثا
– ارتباط الاقتصاد الإفريقي بالدول الإفريقي
البطاقة التقنية فِي المقاربة
بالكفاءات المُسْتَوَى :الثَّـالِثَة متوسط
الوحدة التعليمية الرَّابِعَة: قارة إفريقيا [ قارة مؤهلة للنمو ] الأستاذ / بشير بوخالفة
الكفاءة المرحلية : التعرف عَلَى مظاهر التباين والتنوع واستخلاص معيقات
التنمية فِي إفريقيا المؤهلة للنمو بثرواتها المتنوعة. 
الكفاءة القاعدية : شرح آفاق مستقبل القارة ضمن الاتحاد الإفريقي، وما يؤهلها للنمو.
الوضعية رقم [16] الاتحاد الإفريقي و آفاق مستقبل القارة . ص98
الإشكالية السندات المعتمدة الاداءات و النشاطات المنتج الانتقائي انتظمت شعوب قارة إفريقيا بعد حصولها عَلَى الاستقلال فِي منظمة الوحدة الإفريقية الَّتِي تحولت أخيرا إِلَى الاتحاد الإفريقي . لِمَاذَا هَذَا التحول ؟ الكتاب المدرسي ص 98
صور وسندات ص99 فِيمَا تكمن أهمية منظمة الوحدة الإفريقية بِالنِسْبَةِ لإفريقيا؟
يستقرا النصوص لِتَحْدِيدِ مفهوم الاتحاد الإفريقي و أهدافه سياسيا و اقتصاديا .
تحديد مؤهلات إفريقيا فِي إمكانية تَغْيير مستقبل القارة .
تأسس الاتحاد الإفريقي بَدَلًا مِن منظمة الوحدة الإفريقية
مالفرق بَيْنَ التنظيمين فِي نظرك ؟
حدد أهداف الاتحاد الإفريقي
اذكر بعض عناصر ودلالة شعار الاتحاد الإفريقي
نشاط إدماجي :
استثمار المَعْلُومَات ص 100 1/ منظمة الوحدة الإفريقية :
منظمة قارية تمَّ إنشاؤها فِي ماي 1963 بعاصمة إثيوبيا أديس أبابا الَّتِي أصبحت مقرا لَهَا .
2/ جهود منظمة الوحدة الإفريقية :
تسوية الخلافات الَّتِي وقعت بَيْنَ دول الأعضاء (كالنزاع الاريتري/ الإثيوبي) فِي لقاء الجزائر 2000 و اشتركت فِي تنمية التعاون الاقتصادي و الاجتماعي فِي القارة ووحدت كلمتها فِي المحافل الدولية عامة وَفِي الأمم المتحدة خاصة .
3/ أهداف الاتحاد الإفريقي :
تمَّ إنشاء الاتحاد الإفريقي رسميا فِي مارس 2001 خلفا لمنظمة الوحدة الإفريقية و انطلق الاتحاد فِي أشغاله يوم 09 جويلية 2002في دوربان (جنوب إفريقيا) مِنْ أَجْلِ:
-اندماج سياسي و اجتماعي واقتصادي للقارة .
-العمل عَلَى تَوْسِيع مبادئ الديمقراطية ،وضمان حقوق الإنسان.
4/ هيئات و أجهزة الاتحاد: أهمها
-مؤتمر قمة الاتحاد .
-البرلمان الإفريقي
البطاقة التقنية فِي المقاربة
بالكفاءات المُسْتَوَى :الثَّـالِثَة متوسط
المادة : جغرافيا الحجم الساعي: 01 ساعة
الوحدة التعليمية الرَّابِعَة: قارة إفريقيا [ قارة مؤهلة للنمو ] الأستاذ /بشير بوخالفة
 الكفاءة المرحلية : التعرف عَلَى مظاهر التباين والتنوع واستخلاص معيقات
التنمية فِي إفريقيا المؤهلة للنمو بثرواتها المتنوعة. متوسطة مولود قاسم قصر البخاري
الكفاءة القاعدية : التعرف عَلَى مظاهر التباين والتنوع واستخلاص معيقات التنمية فِي إفريقيا المؤهلة للنمو بثرواتها المتنوعة.
الوضعية رقم [17] وحدة إدماجية
الإشكالية السندات المعتمدة الاداءات و النشاطات المنتج الانتقائ
يستقرئ النصوص لِتَحْدِيدِ مفهوم الاتحاد الإفريقي وأهدافه سياسيا واقتصاديا.
– تحديد أهَمُ مؤهلات إفريقيا فِي إمكانية تَغْيير مستقبل القارة.
الكتاب المدرسي ص 104 ص104
إِذَا كَانَ عدد سكان قارة إفريقيا يبلغ 814 مليون نسمة
1/ احسب الزيادة الطبيعية لسكان القارة حَسَبَ نسبة 32 بالإلف
2/ إلام تعود تِلْكَ الزيادة الطبيعية ؟
3/ ماهو المشكل الَّذِي تطرحه الزيادة الديمغرافية الكبيرة فِي إفريقيا ؟
4/ بَيْنَ التناقض الَّذِي تبرزه الوثيقة 1
ص106
فلاحو إفريقيا
شعب يحيا أم شعب ينحى 814.000.000 *32/1000 = 26.048.000
2/ تعود تِلْكَ الزيادة الطبيعية إِلَى عدة أسباب ثقافية و دينية واجتماعية
فثقافة المجتمعات الإفريقية لاتؤمن بتحديد الأسرة و تحرمها دينيا وبعض
العادات تشجع عَلَى الإنجاب و ترى كثرة الأولاد من القوة و الهيبة ..
3/ عدة مشاكل مِنْهَا :
أزمة السكن و البطالة و النقل وَالتَّعْلِيمِ و الصحة ..
انتشار الآفات الاجتماعية مثل المخدرات و التسرب المدرسي والعنف..
4/ لاتزال مدن إفريقيا اقل سكانا بِالنِسْبَةِ لمدن العالم ، حَيْتُ تمثل 40%
من السكان لكنها تعرف فِي الوقت الحالي زيادة من أسرع الزيادات فِي العالم و يرتبط ذَلِكَ بالزيادة الديمغرافية الكبيرة و النزوح الريفي .
البطاقة التقنية فِي المقاربة بالكفاءات المُسْتَوَى :الثَّـالِثَة متوسط
المادة : جغرافيا الحجم الساعي: 01 ساعة
الوحدة التعليمية الخَامِسَة : جنوب إفريقيا ( التنوع و الانسجام) . الأستاذ
/ بشير بوخالفة
الكفاءة المرحلية : التعرف عَلَى مميزات جنوب إفريقيا و اكتشاف مظاهر التنمية و التقدم فِيهَا . متوسطة مولود قاسم قصر البخاري
الكفاءة القاعدية : يتعرف عَلَى الواقع السكاني فِي جنوب إفريقيا بَيْنَ الماضي و الحاضر .
الوضعية رقم [18] واقع السكان بجنوب إفريقيا [1] ص108
الإشكالية السندات المعتمدة الاداءات و النشاطات المنتج الانتقائي
تعرف جمهورية جنوب إفريقيا مُنْذُ 1990 انسجاما بَيْنَ السكان البيض و السكان السود بعد فترة طويلة من الميز العنصري
كَيْفَ تحقق ذَلِكَ ؟
الكتاب المدرسي ص 108
بِطَاقَة التعريف بجنوب إفريقيا ص 109 1/ ماهي دلالات معطيات بِطَاقَة التعريف لجنوب إفريقيا ؟
2/ عدد العناصر البشرية الَّتِي استوطنت جنوب إفريقيا؟
3/ كَيْفَ تمَّ الاستيطان الأوروبي لجنوب إفريقيا ؟وماذا نجم عَنْهُ ؟
4/ فيم يتمثل التعدد اللغوي فِي جنوب إفريقيا؟
5/ طبق نظام الابارتيد فِي جنوب إفريقيا ماهو؟ وماذا نجم عَنْهُ ؟
نشاط إدماجي
الأسئلة ص 113
بِطَاقَة التعريف بجنوب إفريقيا
– المساحة: 1219912 كلم²
– عدد السكان: 44مليون /ن
– الكثافة السكانية: 35.78 ن/ كلم²
– نسبة الولادات: 25‰
– نسبة وفيات الأطفال 57‰
– الدخل الفردي: 2600 دولار سنويا
– العاصمة : بريتوريا
1/: التنوع السكاني:
يتشكل مجتمع جنوب إفريقيا من عناصر مختلفة وَهِيَ:
أ/: السكان الأصليون :
وهم السود ويشكلون الغالبية
ب/: السكان البيض :
استوطنت المنطقة عناصر أوروبية مختلفة عَنْ طَرِيقِ الهجرة بعد اكتشافها .
2/: التنوع الثقافي:
يتميز مجتمع جنوب إفريقيا بالتنوع الثقافي حَيْتُ توجد هُنَاكَ 11لغة رسمية
3/: التفرقة العنصرية :
مارس المستوطنون الأوروبيون الابارتيد إزاء السكان الأصليين مُنْذُ 1911
البطاقة التقنية فِي المقاربة بالكفاءات المُسْتَوَى :الثَّـالِثَة متوسط
المادة : جغرافيا الحجم الساعي: 01 ساعة
الوحدة التعليمية الخَامِسَة : جنوب إفريقيا ( التنوع و الانسجام) . الأستاذ/ بشير بوخالفة
الكفاءة المرحلية : التعرف عَلَى مميزات جنوب إفريقيا و اكتشاف مظاهر التنمية و التقدم فِيهَا . متوسطة مولود قاسم قصر البخاري
الكفاءة القاعدية : يتعرف عَلَى الظاهرة الديمغرافية فِي جنوب إفريقيا ويحدد عوامل توزيع السكان .
الوضعية رقم [19] واقع السكان بجنوب إفريقيا [2] ص114
الإشكالية السندات المعتمدة الاداءات و النشاطات المنتج الانتقائي
تتميز جنوب إفريقيا بتركيبتها السكانية المتنوعة و نموها الديمغرافي ماعوامل ذَلِكَ ؟
منحنى بياني ص114
الكتاب المدرسي
نصوص وصور
1/ ماذا تستنتج من الوثيقة 2 ؟ ص 114
2/ اعتمادا عَلَى الوثيقة1 بَيْنَ تطور السكان فِي جنوب إفريقيا ؟
3/ اعتمادا عَلَى الوثيقة 3 حدد مناطق تركز سكان جنوب إفريقيا ؟ و لِمَاذَا ؟
4/ اعتمادا عَلَى الوثيقة 4 كَيْفَ تفسر توزيع السكان بَيْنَ الريف و المدن فِي جنوب إفريقيا ؟
نشاط إدماجي
الدول العشرة الأُوْلَى فِي العالم إنتاج الذهب ص 117
1/ النمو الديمغرافي :
يبلغ عدد سكان جنوب إفريقيا 45.5 مليون نسمة ، وَهِيَ تحتل المرتبة الخَامِسَة فِي قارة إفريقيا وعرف عدد السكان نموا بمعدل 0.26%
2/ تركيب السكان :
– حَسَبَ العرق : السود – البيض – الملونون – الأسيويون .
– حَسَبَ الأعمار: ارتفاع نسبة الشباب ( مجتمع فتي)
– حَسَبَ النشاط : قطاع الخدمات 55 % الصناعة 32 % الزراعة 11%
3/ توزيع السكان :
يتركز اغلب سكان جنوب إفريقيا ، فِي المنطقة الشرقية و الشريط الساحلي الجنوبي ، فِي حين تبقى المنطقة الغربية شبه خالية . يتركز اغلبهم (52%( فِي المدن الكبرى . أكثر من 4/1 السكان يتمركزون فِي جوهنسبورغ و منطقة بريتوريا ومجاورها بنسبة 38% .
البطاقة التقنية فِي المقاربة بالكفاءات المُسْتَوَى :الثَّـالِثَة متوسط
المادة : جغرافيا الحجم الساعي: 01 ساعة
الوحدة التعليمية الخَامِسَة : جنوب إفريقيا ( التنوع و الانسجام) . الأستاذ
/ بشير بوخالفة
الكفاءة المرحلية : التعرف عَلَى مميزات جنوب إفريقيا و اكتشاف مظاهر التنمية و التقدم فِيهَا . متوسطة مولود قاسم قصر البخاري
الكفاءة القاعدية : يربط العلاقة بَيْنَ الموارد الطبيعية والمستوى المعيشي للسكان بجنوب إفريقيا .
الوضعية رقم [20] التنمية بجنوب إفريقيا ص 118
الإشكالية السندات المعتمدة الاداءات و النشاطات المنتج الانتقائي
تزخر جنوب إفريقيا بإمكانيات معدنية و زراعية متنوعة ، مِمَّا يساعدها عَلَى التنمية .  مَا موقع التنمية فِي جنوب إفريقيا ؟
الكتاب المدرسي ص 118
إنتاج المعادن فِي جنوب إفريقيا 118
خريطة جنوب إفريقيا
نصوص
جداول
الكتاب المدرسي 1/ فيم تَتَمَثَلُ مظاهر الصناعة و الزراعة فِي جنوب إفريقيا ؟
2/ استنتج اثر التنمية عَلَى المُسْتَوَى المعيشي للسكان فِي جنوب إفريقيا ؟
نشاط إدماجي
استثمار المَعْلُومَات ص 120/121
1/ الموارد المعدنية و الطاقوية :
تمتلك اكبر احتياطي العالم من البلاتين و الانتيموان و الكروم و المنغنيز . كَمَا تستحوذ عَلَى 3/1 الإنتاج العالمي من الذهب لكنها فقيرة من الموارد الطاقوية كالبترول و الغاز .
2/ الموارد الزراعية :
الأراضي الصالحة للزراعة 13% و المراعي 85%. المحاصيل : الذرة – القمح – القطن – قصب السكر – التبغ .
3/ مظاهر التنمية :
تعد جنوب إفريقيا من القوى الاقتصادية الهامة فِي قارة إفريقيا و العالم ، إِذْ تتميز باقتصاد ثري ومتنوع بفضل الاستغلال العقلاني للموارد الطبيعية و يَتَجَلَّى ذَلِكَ فِي :
الصناعة:
يشغل قطاع الصناعة 33% من اليد العاملة وَالَّذِي يساهم ب 30% من إجمالي الناتج المحلي
الزراعة :
يشغل 11% من اليد العاملة و يساهم ب5% من الدخل القومي . جنوب إفريقيا مكتفية ذاتيا كَمَا لَهَا ثروة سمكية هامة .
البطاقة التقنية فِي المقاربة بالكفاءات المُسْتَوَى :الثَّـالِثَة متوسط
المادة : جغرافيا الحجم الساعي: 01 ساعة
الوحدة التعليمية الخَامِسَة : جنوب إفريقيا ( التنوع و الانسجام) . الأستاذ
/ بشير بوخالفة
الكفاءة المرحلية : التعرف عَلَى مميزات جنوب إفريقيا و اكتشاف مظاهر التنمية و التقدم فِيهَا . متوسطة مولود قاسم قصر البخاري
الكفاءة القاعدية : يحدد مكانة جنوب إفريقيا فِي القارة والعالم.
الوضعية رقم [21] مكانة جنوب إفريقيا فِي القارة و العالم ص122
الإشكالية السندات المعتمدة الاداءات و النشاطات المنتج الانتقائي لجنوب إفريقيا مكانة هامة فِي إفريقيا و العالم . فيم يتضح ذَلِكَ ؟
الكتاب المدرسي ص 122
نصوص
1/ فيم تتضح أهمية الانسجام و الاستقرار فِي التنمية فِي جنوب إفريقيا ؟
2/ من 2 و 3 اذكر مظاهر أُخْرَى ساهمت فِي تنمية القارة ؟
3/ اعتمادا عَلَى الوثيقة 4 قارن بَيْنَ الصادرات و الواردات ؟
مفردات ومصطلحات ص 123
نشاط إدماجي
ص 124 و ص 125
1/ عوامل نجاح سياسة جنوب إفريقيا :
الانسجام و الاستقرار :
بعد نهاية الابارتيد نَظَّمَتْ جنوب إفريقيا أول انتخابات ديمقراطية فِي افريل 1194 ، نتج عَنْهَا نظام جديد يهدف و يعمل مِنْ أَجْلِ تحقيق الوحدة الوَطَنِية ، و الانسجام بَيْنَ العناصر المختلفة لمجتمع جنوب إفريقيا .
الاستثمار الناجح للموارد : لَقَدْ اتبعت حكومة جنوب إفريقيا سياسة تنموية ناجحة فِي مجالات عديدة كالصناعة و الزراعة وَالتَّعْلِيمِ …مِمَّا فتح آفاقا واسعة لجلب الاستثمارات الأجنبية
نجاح التجارة الخارجية :
يتصف اقتصادها بالحيوية و الانفتاح عَلَى العالم . حَيْتُ يساهم ب 54% من الدخل القومي
2/ مكانة جنوب إفريقيا فِي إفريقيا و العالم :  تعد ثالث أهَمُ سوق تجارية و أكبرها فِي قارة إفريقيا ، و ابتدءا من سنة 1994 أصبحت عضوه فِي أكثر من 20 منظمة عالمية كمنظمة التجارة العالمية . كَمَا لعبت دورا هاما فِي تأسيس منظمة نيباد

البطاقة التقنية فِي المقاربة بالكفاءات المُسْتَوَى :الثَّـالِثَة متوسط
المادة : جغرافيا الحجم الساعي: 01 ساعة
الوحدة التعليمية الخَامِسَة : جنوب إفريقيا ( التنوع و الانسجام) .
الكفاءة المرحلية : التعرف عَلَى مميزات جنوب إفريقيا و اكتشاف مظاهر التنمية و التقدم فِيهَا . متوسطة مولود قاسم قصر البخاري
الكفاءة القاعدية : التعرف عَلَى مميزات جنوب إفريقيا و اكتشاف مظاهر التنمية و التقدم فِيهَا .
الوضعية رقم [22] وحدة إدماجية
التعليمات السندات المعتمدة الاداءات و النشاطات المنتج الانتقائي يستقرئ النصوص ليستخلص أهمية الاستقرار فِي التنمية.
– يحلل معطيات إحصائية للتعرف عَلَى دور الاستثمار الجديد فِي النمو والتقدم وكسب الثروة.
– استخلاص مكانة جنوب إفريقيا فِي القارة والعالم
صور( مانديلا فِي السجن ) ص 12
رمز الانتصار ص 127
سندات 1 و 2ص 126 1/ مِنْ خِلَالِ الوثيقة [ 1.2.3.4 ] عرف نظام الابارتيد ، و بَيْنَ مظاهره ، وانعكاساته عَلَى جنوب إفريقيا 2 / مِنْ خِلَالِ الوثائق [ 5.6.7.8 ] بَيْنَ نهاية نظام الابارتيد ، و مانتيجة ذَلِكَ عَلَى جنوب إفريقيا ؟
الأسئلة ص 129 1/: تَعْرِيف الابارتيد :
اتبع الحزب الوطني( حزب البيض) سياسة التمييز العنصري بَيْنَ السود و البيض. فوضعوا سنة 1950 تصنيفا عنصريا يحدد أماكن التمركز الإجباري لِكُلِّ صنف ويمنع الزواج المختلط .
2/: مظاهر نظام الابارتيد :
– سيطرة البيض عَلَى 93 ٪ من الأراضي
– إستغلال السود فِي أعمال الصخرة (المناجم )
– التفريق بَيْنَ البيض والسود فِي وسائل النقل والمدارس …
– منع الزواج المختلط
– سيطرة البيض عَلَى الحياة السياسية
3/: انعكاسات سياسة الابارتيد : (نتائجه )
– استيلاء البيض عَلَى مقدرات البلاد
– ازدياد فقر السود
– تأسيس حزب المؤتمر الوطني 1923

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى