تحضير درس الحركة القومية و الاستعمارية الأوروبية للسنة الاولى ثانوي

الوحدة التعلمية الثَّـالِثَة : التحولات الكبرى فِي أوربا ( 1453-1914م)

الوضعية التعلمية الثَّـانِيَة : الحركات القومية و الاستعمارية الأوربية
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا عَلَى فهم دور النهضة و الثورة الصناعية فِي بروز الحركات القومية و الاستعمارية
الإشكالية : لَقَدْ كَانَ لظهور حركة النهضة و الثورة الصناعية بأوربا دور کَبِير فِي بروز القومية وظهور القوى الاستعمارية

هِيَ عقيدة الانتماء إِلَى أمة مَا وَالَّتِي تعبر عَنْ مجموعة الروابط و القواسم المشتركة الَّتِي تتلخص فِي اللغة ، العرق ، الدين و المصير المشترك ، إذن هِيَ من الناحية الشخصية الشعور بالانتماء المتبادل وَمِنْ الناحية العامة هِيَ حق كل أمة بِأَنَّ يكون لَهَا دولتها الوَطَنِية المستقلة و الموحدة
* الثورة الفكرية والعلمية ودعوتها إِلَى التحرر و التغيير الجدري للأوضاع السائدة
* حركة الإصلاح الديني فِي القرن 19 م و مطالبتها بإقامة كنائس قومية
* كسر الاحتكار الكنسي للتراث و المكتبات والإطلاع عَلَى مبادئ القومية عِنْدَ اليونان و الرومان
* الثورة الصناعية و انعكاساتها الإيجابية فِي مجال المواصلات و النقل مِمَّا انعكس عَلَى حركية الأفكار القومية و الاستقلال و الانفصال
* ظهور الطباعة و أثرها الايجابي عَلَى انتشار الفكر القومي
* الحملات التوسعية لنابليون الَّتِي أدَّتْ إِلَى تزايد الفكر القومي
* سياسة القوى العظمى ( بريطانيا و فرنسا ) الداعمة لتفكيك الإمبراطوريات الكبرى فِي أوربا الشرقية ( الإمبراطورية الروسية ، الدولة العثمانية )
* انهيار الإمبراطوريات الكبرى و انقسامها ( الإمبراطورية الروسية ، العثمانية )
* ظهور الكيانات السياسية المستقلة ( انفصال اليونان عَنْ الدولة العثمانية فِي سنة 1830م ، انفصال بلجيكا عَنْ هولندا و استقلالها سنة 1831 م
* تطور النظم السياسية و الاقتصادية
* بناء الدولة القومية وبروز بوادر الوحدة ( الوحدة الألمانية 1871م – الايطالية 1859 – 1871 م )
* بروز مشكل الأقليات (دينية و عرقية ) فِي أوربا
* نمو الفكر التحرري و الاستقلالي لَدَى الشعوب المستعمرة
* ظهور النزعة الاستعمارية عَلَى أنقاض القومية
هِيَ ظاهرة سياسية تَشْمَلُ كل الممارسات الَّتِي تقوم عَلَى الاحتلال و الاستعباد و الاستغلال ،اشتد ت بفعل الثورة الصناعية خِلَالَ القرن 19م.

يمكن إجمالها فِي النقاط التالية

أ – الاقتصادية :

* التراكم الصناعي والمالي أَدَّى إِلَى البحث عَنْ الأسواق خارج أوروبا.
* الحاجة إِلَى المواد الأولية.
* استثمار رؤوس الأموال خاصة بعد اكتشاف موارد جديدة.

ب_البشرية والدينية :

* التخلص من فائض السكان بإبعاد العناصر غير المرغوب فِيهَا .
* ادعاء نشر الحضارة الأوروبية ورغبة البابا فِي الزعامة الدينية .
* العداء الصليبي للإسلام والمسلمين

ج_الإستراتيجية:

* الموقع الجغرافي لدول إفريقيا واسيا أهلها فِي احتكارها للمضائق والطرق التجارية
* الحاجة إِلَى مراكز ثابتة عسكرية تجارية .
لَقَدْ خلفت الحركة الاستعمارية نَتَائِج وخيمة عَلَى شعوب إفريقيا واسيا تَتَمَثَلُ فِيمَا يلي

أ_السياسية:

* تَغْيير الخريطة الجيوسياسية لإفريقيا واسيا مِمَّا أَدَّى إِلَى إثارة المشاكل الحدودية بَيْنَ الدول المستعمرة مثل أزمة كشمير-إثيوبيا وايريتيريا.
* خلق وإثارة مشاكل الأقليات والقوميات مثل المشكلة الكردية –دارفور.
* نشأة الحركة الصهيونية العنصرية و خلق مشكلة اللاجئين الفلسطينيين.

ب – الاقتصادية :

* توقف عجلة النمو الاقتصادي للمستعمرات مِنْ خِلَالِ التحكم فِي الثروات الباطنية والسطحية .
* القضاء عَلَى المنتوج المحلي واحتكار الأسواق.
* تبعية الاقتصاد المحلي لأوروبا.

ج- الاجتماعية :

* التقليل من قيمة العنصر الإفريقي والأسيوي وَإِظْهَارِ التفوق الحضاري للإنسان الأوروبي.
* تفاقم ظاهرة المهاجرين واللاجئين.
* ظهور فئة موالية للاستعمار.
* انتشار الأمراض والأوبئة والجهل والفقر.

تابع كل مَا يَخُصُّ التَارِيخ للسنة الأُوْلَى ثانوي من هُنَا :

ساهم فِي خدمة التَّعْلِيم فِي الجزائر و أرسل لنا ملفاتك لننشرها باسمك عَلَى موقع سلسبيل للتوظيف وَالتَّعْلِيمِ و ذَلِكَ عبر الوسائل التالية:

لَا تتردد فِي ترك تعليق تعبر بِهِ عَنْ استفساراتك و ملاحظاتك .

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى