تحضير درس المبتدأ والخبر للسنة الأولى متوسط

4/5 – (4 أصوات)

تحضير درس المبتدأ والخبر للسنة الأُوْلَى متوسط

موقع تعليم التربوي

قسم السنة الأُوْلَى متوسط الجيل الثاني

السلام عَلَيْكُم , أهْ لَاً بِكُم متابعي و زوار موقع تعليم التربوي دائما فِي إِطَارِ مواصلة تَقْدِيم وثائق الأساتذة  التربوية ، نَعْمَل دائما عَلَى توفيرها منظمة ومرتبة وسهلة التحميل ، بهدف تيسير مهام أساتذتنا الأفاضل والرفع من أدائهم المهني طيلة الموسم الدراسي

نُقَدِّم لكم اليوم :

تحضير درس المبتدأ والخبر

 

المقطع الرابع:  الأخلاق والمجتمع

الميدان :   فهم المكتوب( قواعد اللغة)

المحتوي المعرفي: المبتدأ والخبر

اللغة العربية – السنة الأُوْلَى متوسط – الجيل الثاني


الدرس الأول

الأمثلة :

1. قَالَ تعالى :” إنّمَا المؤمنون إخوةٌ “.
2. المؤمنُ صادقٌ.
3. اللهُ يغفر الذّنب .
4. المدينة شوارعها نظيفة.

المناقشة والتّحليل :

بم ابتدأت الجملة الأُوْلَى ؟ اسم . هل هُوَ معرفة أم نكرة ؟ معرفة . كَيْفَ ورد من حَيْتُ الإعراب ؟ مرفوعا . مَا علامة رفعه ؟الواو لِأَنَّّه جمع مذكّر سالم .
كَيْفَ يسمّى الاسم المرفوع الّذِي تبتدئ بِهِ الجملة؟ المبتدأ . عرّفه .
هل تمَّّ معنى الجملة بذكر المبتدأ (المؤمنون)؟ لَا . إِذَا لابدّ من عنصر آخر .
مَا نوع كلمة “إخوة” ؟ اسم . كَيْفَ ورد ؟ مرفوعا . مَا دوره فِي الجملة ؟ أتمّ معناها.
كَيْفَ نسمّي الجزء المتمّم لمعنى الجملة ؟ الخبر .
إذاممّ تتكوّن الجملة الاسميّة ؟ مبتدأ + خبر .
كَيْفَ ورد كلّ من المبتدأ من حَيْتُ العدد؟ مفردين. من حَيْتُ النّوع (التذكيرو التأنيث)؟ مذكّرين. وَمِنْ حَيْتُ الإعراب؟ مرفوعين. استبدل لفظ “المؤمن” بكلمة “المؤمنة”.
إِذَا طابق الخبر المبتدأ فِي التّأنيث. ثنّ واجمع كلمة “المؤمن” ثُمَّّ أكمل الجملة. تلاحظ أنّ الخبر طابق المبتدأ فِي العدد. فيم يطابقه أيضًا ؟ فِي الإعراب . ماذا تستنتج؟
يطابق الخبر المبتدأ فِي : النّوع و العدد و الإعراب .

استنتاج 1 :

تتكوّن الجملة الاسميّة من مبتدأ وخبر :

 

ـالمبتدأ : هُوَ اسم مرفوع يأتي معرفة ـ غَالِبًا ـ  تبتدئ بِهِ الجملة الاسميّة
مثل : الغيبة ُقبيحة
ـ الخبر : هُوَ اسم مرفوع يتمّم معنى الجملة مَعَ المبتدأ .
مثل : العلم نور.
يطابق الخبر المبتدأ فِي العدد و النّوع والإعراب مثل :
المهندس بارع ، المهندسة بارعة ، المهندسان بارعان ، المهندسون بارعون.

كَيْفَ ورد الخبر فِي المثال الثّاني ؟ كلمة واحدة .
لَا حظ المثال الثّالث . عيّن المبتدأ .الله . مَا نوع كلمة “يغفر” فعل . هل يمكن إعرابه خبرا ؟ لَا . لِمَاذَا ؟ لِأَنَّّ الخبر يكون اسما . أَيْنَ الفاعل (ضمير مستتر) . إِذَا مَا نوع جملة (يعلم الغيب) فعليّة . ماذا أفادت ؟ أتمّت معنى الجملة مَعَ المبتدأ. إِذَا كَيْفَ ورد المبتدأ ؟ جملة فعليّة . حاول تعويضها بكلمة واحدة .
هل يتمّ معنى المبتدأ المدينة مَعَ كلمة شوارع ؟ لَا . إِذَا هل كلمة “شوارع” خبر؟ لَا.
كَيْفَ نعربها ؟ مبتدأ ثان . أَيْنَ خبره ؟ نظيفة. أَيْنَ خبر المبتدأ الأوّل ؟ الجملة الاسميّة (شوارعها نظيفة) . كَيْفَ ورد الخبر؟ جملة اسميّة .
مَا الّذِي تمَّّم الفائدة فِي (الأستاذ فِي القسم) (الكتاب فَوْقَ الطّاولة) ؟
هل كلّ من (فِي القسم) (فَوْقَ الطّاولة) جملة ؟ لَا لِأَنَّّهُمَا لَا يحتويان عَلَى عناصر الجملة
كَيْفَ نسمّيهما ؟ شبه جملة . كَيْفَ ورد الخبر ؟ شبه جملة .
مَا أنواع الخبر ؟ كلمة واحدة ، جملة اسميّة أَوْ فعليّة ، شبه جملة . أعط أمثلة.

استنتاج 2 :

أنواع الخبر:

ـ اسم مفرد (كلمة واحدة) : مثل الصّدق منجاة و الكذب مهلكة .
ـجملة فعليّة مثل : النّميمة تفسد المجتمع .
ـ جملة اسميّة مثل : الحديقة أسوارها عالية .
ـ شبه جملة من جار ومجرور أَوْ ظرف مثل : الكرة فِي المرمى .
الطّائر فَوْقَ الشّجرة

الدرس الثاني

 الأمثلة :

تستخرج عَنْ طَرِيقِ الأسئلة المرفقة ـ تحقيقا للمقاربة النّصّيّة ـ.
مَا طبيعة العلاقة بَيْنَ المؤمنين حَسَبَ الآية ؟ أ ـ 1 ـ ” إنّمَا المؤمنون إخوة “
باقي الأمثلة من عِنْدَ الأستاذ لغيابها فِي الآيات الكريمات .
ب 2 ـ الحكمةُ ضالّةُ المؤمن .
3 ـ هَذَا خلقه نبيل .
4 ـ الَّذِي يطيع والديه فائز .
5 ـ أنا أَمَامَ القسم ، وأنت فِي السّاحة .
ج 6 ـ هُوَ الرّحمنُ الرّحيمُ الملكُ القدّوسُ .
قراءة الشّواهد : يقرأها الأستاذ ويكلّف متعلّمين أَوْ ثلاثة بقراءتها قراءة إعرابيّة صحيحة .

المناقشة والتّحليل :

تأمّل م 1 . مَا نوع الجملة ؟ ج : اسميّة . س : بم ابتدأت ؟ ج : اسم
مَا حركته الإعرابيّة ؟ ج : مرفوع بالواو [ج م سالم ] س : أهو معرفة أم نكرة ؟ ج : معرفة
س : كَيْفَ نسمّي الاسم المعرفة المرفوع الَّذِي تبتدئ بِهِ الجملة الاسميّة ؟ ج : مبتدأ
س : وما نوع كلمة ” إخوة ” ؟ ج : اسم ـ س : فيم تطابق هَذَا الاسم مَعَ المبتدأ ؟
ج : النّوع [ اسم ] والعدد [ جمع ] والحركة الإعرابيّة [ الرّفع ] .
س : ماذا كوّن المبتدأ مَعَ الاسم الثّاني ؟ ج : جملة اسميّة . س : هل يتم معنى هَذِهِ الجملة إن ذكرنا المبتدأ فَقَطْ ؟ ج : لَا . إذن مَا دور هَذَا الاسم فِي الجملة ؟ ج : أتمّ معناها وكوّن مَعَ المبتدإ جملة مفيدة . س : كَيْفَ نسمّي الاسم المرفوع الَّذِي يتمّ مَعَ المبتدأ جملة تامة ؟ ج : خبر
إذن مَا هُمَا ركنا الجملة الاسميّة ؟ ج : المبتدأ والخبر . إلام توصّلت ؟

1 ـ للجملة الاسميّة ركنان تتألف منهما هُمَا :

أ ـ المبتدأ : اسم مرفوع معرفة ـ غَالِبًا ـ تبتدئ بِهِ الجملة الاسمية [ متحدّث عَنْهُ
ب ـ الخبر : مَا أُسند إِلَى المبتدأ ليشتركا فِي تكوين جملة اسميّة مفيدة [ متحدّث بِهِ ]
مثل : الله واحد .

2 ـ يتطابق المبتدأ مَعَ الخبر فِي :

النّوع : التذكير : الكتابُ مفيدٌ ـ التّأنيث : القصّةُ مفيدةٌ . لِعَدَدٍ : الإفراد: المؤمنُ صادقٌ ـ التّثنية : المؤمنان صادقان ـ الجمع: المؤمنون صادقان
الحركة الإعرابيّة : [ الرّفع ] : القرآنُ عظيمٌ .
تنبيه : قَد لَا يتطابق المبتدأ والخبر وَمِنْ ذَلِكَ فِي :
ـ التثنية والجمع : أنتما أمل أبيكما ـ أنتم عمادُ الوطن فِي المحن .
ـ النّوع : [ أحدهما مذكّر وثانيهما مؤنّث ] : الأمينُ ثقةٌ
هاتوا أمثلة مناسبة .
ركّز الآن مَعَ أمثلة الزّمرة ب . لاحظوا أَوّْل أمثلتها . حدّدوا فِيهِ المبتدأ والخبر . ج : الحكمة
[مبتدأ ] ضالّة [ خبر] . كَيْفَ جاءا ؟ ج : اسمين ظاهرين [ صريحين ] . هاتوا أمثلة .
حدّدوا المبتدأ والخبر فِي المثال التّالي . ج : هَذَا [ مبتدأ ] خلقه كريم [ خبر] . كَيْفَ ورد ؟
ج : المبتدأ اسم إشارة و الخبر جملة اسميّة . حدّدوهما وبيّنوا نوعهما فِي المثال الَّذِي بعده ؟ ج : الَّذِي : مبتدأ اسم موصول ] يطيع والديه فائز : خبر [ جملة فعليّة ] قَدّموا أمثلة .
دلّ عَلَى ركني الجملة الاسميّة وبين نوعيهما فِي م 5 . ج : أنا : مبتدأ [ ضمير رفع منفصل ] أَمَامَ القسم : خبر شبه جملة ـ ظرفيّة ـ ] . أنت : مبتدأ [ضمير رفع منفصل ] فِي السّاحة
خبر [ شبه جملة من جارٍّ ومجرور ] مثّلوا لِهَذِهِ الحالات . ماذا تستنتج ؟

3 ـ أنواع المبتدأ : للمبتدأ حالات كثيرة أبرزها :

أ ـ اسم صريح [ ظاهر] : ” اللهُ نور السماوات و الأرض “
ب ـ اسم مبني : والأسماء المبنيّة عديدة أبرزها :
1 ـ ضمير رّفع منفصل : أنت رجاؤنا يا ربُّ .
2 ـ اسم إشارة : هَؤُلَاءِ فخر الجزائر .
3 ـ اسم موصول : اللَّذِينَ يتعلّمون يتقدّمون .

 4 ـ أنواع الخبر: من أشهر حالات الخبر :

أ ـ المفرد : شعب الجزائر مسلم .
ب ـ جملة : فِي هَذِهِ الحالة لابد أن تشتمل الجملة عَلَى رابط [ ضمير] يربطها بالمبتدإ.
1 ـ اسميّة : البحر (ماؤه مالح) 2 ـ فعليّة : العلم (يبني بيوتا لَا عماد لَهَا ) .
ج : شبه جملة :
1 ـ ظرفيّة : الغيب (عِنْدَ الله ) 2 ـ جارّ ومجرور : الجزائر ( فِي القلب )
لاحظوا آخر مثال : حدّدوا المبتدأ . ج : ضمير الرّفع المنفصل “هُوَ” . و الخبر . ج : الرحمن
وكيف نعرب : الرّحيم ؟ ج : خبر أيضًا . والملك والقدّوس ؟ ج : خبران ؛ ثالث ورابع .
إلام توصّلت ؟
ـ تنبيهات :
أ ـ قَد يتعدّد الخبر فِي الجملة الاسميّة : الأشجار مورقة (قطوفها دانية) (أغصانها ملتفّة).
ب ـ ورد فِي الكتاب المقرّر ص : 73 أنّ الخبر اسم نكرة ، وهذا ليس شرطا ، فالخبر يرد معرفة أيضًا وحينها يتقدّم المبتدأ وجوبا لتمييزه عَنْ خبره نَحْوَ : الدّين النّصيحة
أوظف تعلّماتي : التطبيق الفوري : حدّد المبتدأ و خبره ثُمَّ بَيْنَ نوعهما فِيمَا يلي :
ـ ” من المؤمنين رجال صدقوا مَا عاهدوا الله عَلَيْهِ ” ـ الجنّة تحت أقدام الأمّهات .
ـ أنتم واجبات كم منجزة ، وأهلكم أحسنوا تربيتكم . ـ هذان الحاكمان عادلان
ـ اللاتي رأيتهن متأدّبَاتَ .
ـ الظلم عاقبته وخيمة .
ـ الحمد لله .
ـ المسامح كريم .
ـ أعرب :
ـ أحمد شاعر كاتب خطيب . ـ الشّعر الجيّد [ أساسه العاطفة الصّادقة ] .
مبتدأ خ 1 خ 2 خ 3 مبتدأ نعت مبتدأ 2 خبر م 2 نعت
خبر المبتدأ الأوّل

تحضير جميع دروس ونصوص اللغة العربية للسنة الأُوْلَى متوسط


أن واجهتك أي مشكلة فِي إحْدَى روابطنا يرجى اللجوء إِلَى صفحة اتصل بنا لمراسلتنا ، يمكنكم  المساهمة بنشر أعمالكم عَلَى الموقع، وَعَلَى الراغبين فِي ذَلِكَ مراسلتنا عَلَى البريد الإِِلِكْترُونِي:  contact@taa3lim.com

مِنْ أَجْلِ الاستفسار أكثر يمكنكم إرسال رسائل أَوْ تعليق  عَلَى موقعنا و سنكون فِي خدمتكم و نجيب عَلَى استفساراتكم و كذلك انتم سند لنا و دعم لنا

يمكنكم متابعتنا عَلَى:

★ لَا تنسى دعمنا لنواصل★

لَا تقرأ و ترحل، شاركنا برأيك .فتعليقاتكم و لو بكلمة “شكرا”

هِيَ بمثابة تشجيع لنا للاستمرار

عَنْ الموقع

المدونة Taa3lim.com هِيَ الموقع الإِِلِكْترُونِي الأول فِي المنطقة. مهمته مُوَاكَبَة كل المستجدات والأحداث التربويـــة وفق رؤية إعلامية مهنية تتوخى خلق فضاء تعلــيمي مهني متفتح الآفاق يهدف إِلَى النهوض بالمجال التربـــوي عَلَى مُسْتَوَى الجهة ،فِي شكله الحالي و الانفتاح عَلَى المُسْتَوَى العام فِي إِطَارِ أنشطته المستقبلية
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا anasd

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *