تحضير درس المجاز اللغوي السنة الأولى ثانوي

فِي هَذَا المقال، سنستعرض لكم تفاصيل تحضير درس المجاز اللغوي للسنة إلَّأولى ثانوي الَّذِي يندرج ضمن المناهج الجزائرية قسم اللغة العربية للسنة الأُوْلَى ثانوي . سنقدم لكم تحضير درس المجاز اللغوي للسنة إلَّأولى ثانوي الَّذِي يواجه طلابنا صعوبة بالغة فِي الوصول إِلَى الإجابة الصحيحة.

تحضير درس المجاز اللغوي

يمكنك الإِطِّلَاع عَلَى تحضير درس المجاز اللغوي للسنة إلَّأولى ثانوي والتفاصيل الكاملة للسؤال مِنْ خِلَالِ مِلَفّ PDF المرفق فِي المقال. نحن نَعْمَل جاهدين لتوفير حلول دقيقة وشاملة لِجَمِيعِ الأسئلة التعليمية فِي المِنْهَاج الجزائري ، ونتطلع لِأَنَّ نكون الأولون اللَّذِينَ يقدمون لكم الحلول النموذجية للمنهاج الجزائري لمساعدتكم فِي التعلم.

عد إِلَى النص ولاحظ

• والخيل تعلم والفوارسُ أَنَّني فرَّقْتُ جَمْعَهُمُ بِطَعْنَةِ فيصل
• قَالَ تعالى : إِنَّ الأَبْرَارَ لَفِي نَعِيم . (الانفطار /13)

أستنتج الخلاصة

• لاحظ جَيِّدًا عبارة « والـخـيـل تـعـلـم فِي صدر البيت الأول، أمن الحقيقة هِيَ أم من المجاز ؟
  • العبارة “والخيل تعلم” فِي صدر البيت الأول هِيَ مجاز، حَيْتُ تشير إِلَى قدرة الخيول عَلَى التمييز والفهم وَلَيْسَ إِلَى قدرة الخيول الفعلية عَلَى التعلم.
• كَيْفَ يكون الكلام عَلَى حقيقته ؟ مَا العلاقة إذن بَيْنَ المعنى الحقيقي والمعنى المجازي؟
  • الكلام يكون عَلَى حقيقته عِنْدَمَا يُفهم حرفيًا دون أي تأويل أَوْ استعارة، أَمَّا العلاقة بَيْنَ المعنى الحقيقي والمعنى المجازي فَهِيَّ أن المعنى المجاز يستند عَلَى المعنى الحقيقي ويستخدمه كوسيلة للتعبير أَوْ التشبيه.
• استخرج التشبيه الَّذِي تضمنته عبارة «الخيل تعلم كَيْفَ يسمى ) اللفظ الَّذِي يدل عَلَى المعنى الأصلي ؟ وكيف يسمى اللفظ الَّذِي يدل عَلَى المعنى المجازي؟
• التشبيه الَّذِي تضمنته عبارة “الخيل تعلم” هُوَ “التشبيه بالمواصفة”، حَيْتُ يُدلّ عَلَى المعنى الحقيقي للخيل، ويُدلّ عَلَى المعنى المجازي للتمييز والفهم.
• انتقل إِلَى قوله تعالى فِي المثال الثاني : هل اشتملت الآية الكريمة عَلَى مجاز ؟
  • الآية الكريمة “إِنَّ الأَبْرَارَ لَفِي نَعِيم” لَا تحتوي عَلَى مجاز، بَلْ هِيَ عبارة صريحة تعبر عَنْ حقيقة بِأَنَّ الأبرار فِي نعيم.
• مَتَى يكون الكلام مستعملا استعمالا حقيقيا؟
  • يكون الكلام مستعملا استعمالا حقيقيًا عِنْدَمَا يقصد بِهِ المعنى الحقيقي للكلمات دون التشبيه أَوْ الاستعارة.
• مَا العلاقة إذن بَيْنَ الحقيقة والمجاز فِي التعبير؟
  • العلاقة بَيْنَ الحقيقة والمجاز فِي التعبير تكمن فِي أن المجاز يَعْتَمِدُ عَلَى المعنى الحقيقي ويستخدمه كوسيلة للتعبير أَوْ التشبيه.
• عد إِلَى المثال الأول ، هل هُنَاكَ قرينة مانعة من إرادة المعنى الحقيقي؟ حددها.
  • نعم، فِي هَذِهِ الجملة هُنَاكَ قرينة مانعة من إرادة المعنى الحقيقي. القرينة هِيَ كلمة “بِطَعْنَةِ”، حَيْتُ تدل عَلَى أن الفعل “فرَّقْتُ” هُوَ فعل بشري يتم بِوَاسِطَةِ الطعن، وَهُوَ معنى مجازي للفعل الحقيقي.
• مَا وظيفة هَذِهِ القرينة ؟
  • وظيفة هَذِهِ القرينة هِيَ توجيه القارئ أَوْ السامع إِلَى الاستعارة أَوْ المجاز.
• كَيْفَ يسمى هَذَا النوع من المجاز ؟
  • هَذَا النوع من المجاز يُسمى “التشبيه بالمواصفة”، حَيْتُ يُدلل الموصوف (الخيل) عَلَى المعنى الحقيقي (التمييز والفهم) فِي السياق المجازي.

أبنى الخلاصة

• المجاز اللغوي: هُوَ اللفظ المستعمل فِي غير مَا وضع لَهُ مَعَ قرينة مانعة من إرادة المعنى الحقيقي. مثل : أَتَاكَ الرَّبِيعُ الطَّلِّقُ يَخْتَالُ ضَاحِكا.
• العلاقة بَيْنَ المعنى الحقيقي والمعنى المجازي : قَد تكون المشابهة وَقَد تكون غيرها والقرينة قَد تكون لفظية وَقَد تكون حالية.

احكام موارد المتعلم وضبطها ص 36 للسنة الأُوْلَى ثانوي علمي

• الفجر يضحك+مبشر الصباح +جناح الدل +من شهد الشهر+عيناه تنسكبان = استعارة مكنية
• زارني الالم فذهب عني النوم
• تبكي السماء فِي فصل الخريف
• افتخر الحق عَلَى الباطل فزهق الباطل

---

إِذَا كَانَ لديكم أي استفسارات أَوْ أسئلة إضافية حول حل دروس المِنْهَاج الجزائري أَوْ دروس اخرى ، فَلَا تترددوا فِي طرحها. سنكون سعداء بمساعدتكم وتقديم المساعدة اللازمة. نتمنى لكم التوفيق والنجاح فِي رحلتكم التعليمية.

أن واجهتك أي مشكلة فِي إحْدَى روابطنا يرجى اللجوء إِلَى صفحة اتصل بنا لمراسلتنا ، يمكنكم  المساهمة بنشر أعمالكم عَلَى الموقع، وَعَلَى الراغبين فِي ذَلِكَ مراسلتنا عَلَى البريد الإِِلِكْترُونِي:  [email protected]

مِنْ أَجْلِ الاستفسار أكثر يمكنكم إرسال رسائل أَوْ تعليق  عَلَى موقعنا و سنكون فِي خدمتكم و نجيب عَلَى استفساراتكم و كذلك انتم سند لنا و دعم لنا

يمكنكم متابعتنا عَلَى:

• رابط موقعنا: https://taa3lim.com/
• رابط صفحة الفايسبوك:  https://www.facebook.com/profile.php?id=61551034462797
• رابط صفحة تويتر: https://twitter.com/anasedu_18

★ لَا تنسى دعمنا لنواصل★

لَا تقرأ و ترحل، شاركنا برأيك .فتعليقاتكم و لو بكلمة “شكرا”

هِيَ بمثابة تشجيع لنا للاستمرار

 

المدونة Taa3lim.com هِيَ الموقع الإِِلِكْترُونِي الأول فِي المنطقة. مهمته مُوَاكَبَة كل المستجدات والأحداث التربويـــة وفق رؤية إعلامية مهنية تتوخى خلق فضاء تعلــيمي مهني متفتح الآفاق يهدف إِلَى النهوض بالمجال التربـــوي عَلَى مُسْتَوَى الجهة ،فِي شكله الحالي و الانفتاح عَلَى المُسْتَوَى العام فِي إِطَارِ أنشطته المستقبلية
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا anasd