تحضير درس الهوية والجنسية في التربية المدنية للسنة الثالثة متوسط

تحضير درس الهوية والجنسية فِي التربية المدنية للسنة الثَّـالِثَة متوسط

الوضعية المشكلة الانطلاقية الأم : خاطبكم الاستاذ قائلا : ” الهوية ا والجنسية كنز لَا يحمله إلَّا مواطن قادر عَلَى تحمل المسؤولية اتجاه وطنه وَمِنْ خلالها يستطيع ممارسة للمواطنة. ”  فطلب مِنْكَ زملائك توضيحا.

الوضعية المشكلة الجزئية01 :فِي حوار تلفزيوني قَالَ احدهم :” ان الهوية والجنسية متلازمتان لَا يمكن الفصل بينهما ” فطلبت مِنْكَ اختك توضيحا

مؤشرات الكفاءة للوضعية 01:

– يعرف الهوية والجنسية 

– يحدد العلاقة بينهما 

. مركب الكفاءة للوضعية 01:يميز بَيْنَ الهوية والجنسية والعلاقة بينهما المفاهيم الأساسية:- الهوية الشخصية – الهوية الوَطَنِية – الجنسية – المكتسبة – الاصلية – العلاقة بينهما.  

1- تَعْرِيف الهوية الشخصية:  هِيَ خصائص جسمية و معنوية تميز الشخص عَنْ غيره .

2- مكونات الهوية الشخصية: 

– الاسم واللقب فالاسم  يختاره الابوين واللقب يتبع النسب

– تَارِيخ ومكان الميلاد بتفصيل الزمن 

– مكان الاقامة الَّذِي يستقر فِيهِ

– الوطن الَّذِي ولد فِيهِ

3- مفهوم الجنسية: هِيَ انتساب الشخص إِلَى وطنه مِمَّا يجعله مواطنا يتمتع بحقوق مقابل تأدية واجبات

4- كيفية اكتساب الجنسية الجزائرية: 

أ- الجنسية الاصلية (بالنسب): لِكُلِّ مولود من أب أَوْ ام جزائرية أَوْ المولود بالجزائر من ابوين مجهولين

ب- الجنسية المكتسبة (التجنس): يمكن للأجنبي المقيم بالجزائر الحصول عَلَى الجنسية الجزائرية بتوفر عدة شروط مِنْهَا:

– الإقامة بالجزائر لمدة 7 سنوات عَلَى الأَقَلِّ.

– بالغ سن الرشد.

– أن تكون سيرته حسنة 

– يثبت اندماجه فِي المجتمع الجزائري.

5-العلاقة بَيْنَ الهوية و الجنسية: الجنسية عنصر مهم من عناصر الهوية وبفضلها يمكن للفرد أن يحدد انتمائه لوطنه و يكتسب بِذَلِكَ روحه الوَطَنِية ويمارس مواطنته.

مرحلة استثمار المكتسبات –الادماج-

النشاط ص 46

المراجع :المِنْهَاج – مخططات 2021م – الكتاب المدرسي – عبد الحميد دحمان : كتاب الواضح فِي الاجتماعيات – موسوعة ويكيبيديا العالمية – الانترنت – قاموس المعاني

عَنْ الموقع