تحضير درس الواقع الإقتصادي و الإجتماعي للجزائر غداة الاستقلال في الجغرافيا للسنة الثانية ثانوي

Rate this post

مذكرة تحضير درس الواقع الإقتصادي و الإجتماعي للجزائر غداة الاستقلال فِي الجغرافيا للسنة الثَّـانِيَة ثانوي 2023-2024

الكفاءة
المستهدفة :
أن يكون المتعلم قادرا عَلَى تشخيص الواقع الاقتصادي
والاجتماعي فِي الجزائر غداة الاستقلال ويعلله.
عرفت الجزائر  غداة الاستقلال واقعا اقتصاديا  و اجتماعيا مأساويا عكس ادعاء فرنسا أَنَّهَا حققت
التقدم و الرفاهية ، فَكَيْفَ يمكن توضيح ذَلِكَ .

التعليمة الأُوْلَى  

                   – انطلاقا من الوثائق 1 ، 2 ،
3 ، 4 ، 5 ص 82 و 83 من ك م  :

            
تعرف عَلَى الواقع الاقتصادي( صناعة ، فلاحة ،خدمات و تجارة ) للجزائر غداة   الاستقلال .
1 – الواقع الاقتصادي للجزائر غداة الاستقلال  :
ورثت الجزائر قطاعا زراعيا ضعيفا , حَيْتُ كَانَ
يستحوذ  عَلَى 70% من اليد العاملة , إلَّا أَنَّهُ
لَا يساهم إلَّا ب 40 %  من الإنتاج الوطني
و 22%  من الدخل القومي , هَذَا مَا أَدَّى
بالجزائر إِلَى استيراد غذائها من الخارج .
كَانَت الزراعة تسير وفق مَا يعرف بالثنائية
القطاعية , حَيْتُ نجد قطاع :
قطاع حديث : ضيق وذو طابع تجاري , يتوفر عَلَى وسائل
الانتاج الحديثة , يتركز بالسهول الخصبة أَيْنَ كَانَ المعمرين يزرعون الكروم
والحمضيات والتبغ  ( الزراعة النقدية )
الموجهة للتصدير  .
قطاع تقليدي: واسع 
ضعيف المردودية , يفتقر إِلَى أبسط وسائل العمل ويعتمد عَلَى جهد الفلاح
والحيوانات ( الزراعة المعيشية ) .
إهمال تربية الماشية والصيد البحري والتركيز
عَلَى تربية الخنازير والدواجن .
ورثت الجزائر قطاعا صناعيا ضعيفا مشلولا
ومخربا , عَلَى الرغم من الإمكانيات الضخمة , تميز ب :
صناعة استخراجية توجه للتصدير كمواد خام .
تركز معظم الوحدات الصناعية فِي المدن الكبرى
والموانئ مثل : العاصمة , وهران وعنابة .
سيطرت الشركات الإحتكارية عَلَى استخراج المواد
الأولية وتسويقها ( بنود اتفاقيات إيفيان ) , وَالَّتِي بلغ عددها 39 شركة مِنْهَا 15
شركة فرنسية .
طبقت فرنسا سياسة عدم التصنيع فِي الجزائر
لأنها رأت أن فتح مصنع فِي الجزائر يَعْنِي غلق آخر فِي فرنسا .
قلة الإطارات واليد العاملة المؤهلة .
كَانَت التجارة مرتبطة بفرنسا بنسبة 80  % ( تبعية شبه كلية ) .
صادرات تَتَمَثَلُ أساسا فِي المواد الأولية (
بترول , غاز وحديد … ) , أَمَّا وارداتها فَهِيَّ عبارة عَنْ بعض المواد الغذائية ومواد
التجهيز .
ارتباط الجزائر بمنطقة الفرنك الفرنسي , هَذَا
يَعْنِي أن أي هزة تصيب الإقتصاد الفرنسي 
يكن لَهَا أثر سلبي عَلَى الإقتصاد الجزائري .
تصدير المواد الأولية بأسعار منخفضة مقابل
استيراد مواد مصنعة بأسعار مرتفعة .
لَمْ يكن للجزائر إطارات قادرة عَلَى التسيير الإقتصادي
بعد مغادرة الأوربيين .
تهريب رؤوس الأموال شل الإقتصاد الوطني , حَيْتُ
تراجع الإستثمار وانتشرت البطالة .
انطلاقا من السندات 1
، 3، 5 ، 6 ص 84 و 85 من ك م :
تعرف عَلَى الواقع
الاجتماعي للجزائر غداة الاستقلال .
2 – الواقع الاجتماعي للجزائر غداة الاستقلال  :
  ورثت الجزائر غداة الإستقلال
واقعا اجتماعيا شبه كارثي عَلَى مختلف الأصعدة اجتماعيا، ويظهر هَذَا جليا مِنْ خِلَالِ :
ورثت تركة ثقيلة من الأرامل واليتامى والجرحى والمعطوبين .
تمركز السكان فِي القرى والأرياف وَحَتَّى بيوت الجزائريين فِي المدن افتقدت
لشروط السكن اللائق  .
انتشار البيوت القصديرية و الترابية حول المدن .
منظومة تربوية نتج عَنْهَا انتشار الجهل والأمية بنسبة تفوق 85 % من سكان
الجزائر.
وضع صحي متدهور (نقص الإطارات الطبية و الهياكل الصحية. وسوء التغذية
…. ) .

التعليمة الثَّـالِثَة  

                         انطلاقا من الوثائق
ص  86 و 87 من ك م :

                    أبرز مظاهر الاختلال
(المشاكل الموروثة عَنْ الاستعمار ) .
03 – مظاهر اختلال الواقع الاقتصادي والاجتماعي :
1
  ضخامة الإنتاج الزراعي من المحاصيل
التجارية فِي ظل وجود تبعية غذائية بنسبة كبيرة
2
  تبعية تجارية لفرنسا من حَيْتُ الصادرات
و الواردات
3
  وفرة المواد الأولية (طاقة.معادن)
وبالمقابل ضعف النشاط الصناعي والتركيز عَلَى الصناعات الإستخراجية الموجهة نَحْوَ
الأسواق الفرنسية.
4
  انتشار اللغة الفرنسية فِي كل أجهزة
الدولة  مَعَ تفشي واسع للأمية
5 –  
تفاقم المشاكل الصحية وَالتَعْلِيم

6 – 
حدوث شلل كلي للحركية الاقتصادية رغم ضخامة الموارد والاحتياجات 

 

تقويم مرحلي :

بِمَا تعلل سبب تدهور الأوضاع الإقتصادية و الإجتماعية غداة الإستقلال

       
طول الفترة الاستعمارية ( 1830 م – 1962 م )  .
       
السياسة الفرنسية الَّتِي كَانَت تَهْدِفُ إِلَى فرنسة كل ماهو جزائري ( ارض ,
وشعب ) ، أي تكييف الجزائر حَسَبَ مَا تقتضيه احتياجات فرنسا حكومة و شعبا .
       
الإرث الثقيل من الأزمات فِي ظل عدم وجود الكفاءات و الإطارات  .

Source link

Facebook Comments Box

عَنْ الموقع

المدونة Taa3lim.com هِيَ الموقع الإِِلِكْترُونِي الأول فِي المنطقة. مهمته مُوَاكَبَة كل المستجدات والأحداث التربويـــة وفق رؤية إعلامية مهنية تتوخى خلق فضاء تعلــيمي مهني متفتح الآفاق يهدف إِلَى النهوض بالمجال التربـــوي عَلَى مُسْتَوَى الجهة ،فِي شكله الحالي و الانفتاح عَلَى المُسْتَوَى العام فِي إِطَارِ أنشطته المستقبلية
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا anasd

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *