تحضير درس عطفُ النّسَقِ للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

5 ـ ماذا تستنتجُ ؟
ـ الاستنتاج 2 :
2 ـ أَحْرُفٌتَجْعَلُالمَعْطُوفَوَالمَعْطُوفَعلَيهِيَشْتَرِكَانِفِياللَّفْظِ فَقَطْوَهِيَ : لَا ـ بَلْ ـلكن.
1 ـ أ ـ عَطْفُ : اتبَاعُ لَفظٍ للفظٍ قَبْلَهُ بِوَاسِطَةِ حَرْفٍ .
ب ـ النّسَقِ : لِأَنََّّهُ يَنَسِّقُ الكَلَامَ بَعْضَهُ عَلى بَعْضٍ بِحَيْثُ يَأخُذ المَعْطُوفُ نسَقَ المَعْطُوفِ عَلِيْهِ فِي أحْكَامَ مُعَيَنَةٍ ( الإعْرَابِ وَالمَعْنَى )
2 ـ تكون ” أمْ ” متّصلة إِذَا كَانَ مَا بعدها من كلام لَهُ صلة بِمَا قبلها : أ عَنْ حبّ النّاس تبحث أم عَنْ احترامهم ؟
ومنقطعة إِذَا لَمْ تكن صلة بَيْنَ مَا قبلها وما بعدها [هَلْ يَسْتَوِي الْأَعْمَى وَالْبَصِيرُأَمْ هَلْ تَسْتَوِي الظُّلُمَاتُ وَالنُّورُ ]
3 ـ تعرب ( الواو ـ الفاء ـ ثُمَّّ ) حروف عطف مبنيّة عَلَى الفتح الظّاهر لَا محلّ لَهَا من الإعراب .
وتعرب ( أَوْْ ـ أمْ ـ لكنْ ) حروف عطف مبنيّة عَلَى السّكون الظّاهر لَا محلّ لَهَا من الإعراب .
بَلْْ : حرف إضراب وعطف مبنيّ عَلَى السّكون الظّاهر لَا محلّ لَهُ من الإعراب .
أمّا ( حتّى ـ لَا ) فحرفا عطف مبنيّان عَلَى سكون المدّ المقدّر للتّعذّر لَا محل لَهُمَا من الإعراب . 4 ـ إِذَا وقع بعد ( حتّى ـ لَا ) اسم معرفة بالـ حذف ألفهما نطقا […حتّى الرّجل ] فيعربان : حرفا عطف مبنيّان عَلَى السّكون المقدّر عَلَى الألف المحذوف نطقاً منعاً لالتقاء ساكنين لَا محل لَهُمَا من الإعراب .