تحضير درس كان واخواتها للسنة الاولى ثانوي اداب

سلسبيل للتوظيف وَالتَّعْلِيمِ 
السنة اولى ثانوي جذع مشترك اداب
اللغة العربية وادابها للسنة اولى ثانوي اداب
تحضير دروس قواعد اللغة العربية وادابها للسنة اولى ثانوي اداب

قواعد اللغة

 الموضوع : كَانَ وأخواتها

1) عد إِلَى النص و لاحظ مَا ورد فِيهِ من تعابير
ـ صارت عنده مناعة ضد الضيم والتبلد
ـ وأول مَا تتطلبه الشجاعة من صفات أن يكون الفتى قوي الجسم .
ـ وَلَمّْا كَانَت نفس العربي سليمة قوية تَبَعًا لسلامة جوارحه …..
ـ كَانَت نفسا خيرة .
2) تعلمت

 ـ أن ” كَانَ وأخواتها ” أفعال ……
ـ ” كَانَ وأخواتها ” أفعال ناقصة تدخل عَلَى المبتدأ والخبر , فيبقى المبتدأ مرفوعا , ويدعى اسمها , أَمَّا الخبر فينصب ويدعى خبرها .
ـ انطلاقا مِمَّا تعلمته استخرج الأفعال الناقصة مِمَّا تقدم فِي الأمثلة وحدد اسمها وخبرها .
3) أكتشف أحكام القاعدة
ـ اذكر الأفعال الناقصة . ماذا يفيد كل فعل من هَذِهِ الأفعال ؟
ـ مَا أنواع خبر الأفعال الناقصة ؟
ـ مَا هِيَ أقسام كَانَ وأخواتها ؟
4) أبني أحكام القاعدة
ـ مَا إعراب كَانَ وأخواتها , وعلام تدخل ؟
ـ ” كَانَ وأخواتها ” أفعال ناقصة تدخل عَلَى المبتدأ والخبر , فيبقى المبتدأ مرفوعا , ويدعى اسمها , أَمَّا الخبر فينصب ويدعى خبرها .
ـ لِمَاذَا سميت هَذِهِ الأفعال بالناقصة ؟
ـ سميت هَذِهِ الأفعال بالناقصة لأنه لَا يتم بِهَا مَعَ مرفوعها كلام تام .
ـ مَا هَذِهِ الأفعال ؟
ـ هَذِهِ الأفعال هِيَ :
ـ كَانَ : وتفيد التوقيت فِي الماضي
ـ صار : وتفيد التحول
ـ أَصْبَحَ , أضحى , ظل , أمسى , بَاتَ : تفيد التوقيت فِي زمن مخصوص
وكثيرا مَا تستعمل بمعنى ” صار “
ـ ماذا يشترط فِي : زال , برح , انفك , فتئ ؟
ـ يشترط فِي : زال , برح , انفك , فتئ أن يتقدمها نفي أَوْ نهي
ـ ماذا يشترط فِي ” دام ” ؟
ـ يشترط فِي ” دام ” الَّتِي تفيد التوقيت بحالة مخصوصة غير مستمرة أن تتقدمها ” مَا ” المصدرية الظرفية
ـ كَيْفَ يكون خبر هَذِهِ الأفعال ؟
ـ يكون خبر هَذِهِ الأفعال مفردا مثل : كن جميلا , أَوْ جملة فعلية أَوْ اسمية مثل : مَا فتئ اللسان يحفظ صلاح الإنسان ـ مازال الظلم مرتعه وخيم أَوْ شبه جملة مثل : مَا فتئت عظمة الرجال فِي إنجاز جلائل الأعمال
ـ هل يتقدم الخبر عَلَى الاسم؟
ـ نعم يتقدم الخبر عَلَى الاسم نَحْوَ قوله تعالى : وَكَانَ حقا علينا نصر المؤمنين .
ـ مَا هِيَ أقسام كَانَ وأخواتها ؟
ـ تنقسم كَانَ وأخواتها إِلَى ثلاثة أقسام :
1) ملا ينصرف وَهُوَ ” ليس , ودام ” فَلَا يأتي نهما المضارع والأمر
2) مَا يتصرف تصرفا تامابمعنى أَنَّهُ تأتي مِنْهُ الأفعال الثلاثة وَهُوَ :” كَانَ , أَصْبَحَ , أمسى , أضحى , ظل , بَاتَ , صار .”
3) مَا يتصرف تصرفا ناقصا بمعنى أَنَّهُ يأتي مِنْهُ الماضي والمارع فَقَطْ وَهُوَ ” مَا زال , مَا انفك , مَا فتئ , مَا برح “

القاعدة : 

كَانَ وأخواتها تسمى الأفعال الناقصة لأنها فارغة لَا حدث فِيهَا وَلَا تكون جملة مفيدة مَعَ الاسم المرفوع الَّذِي ياتي بعدها وعددها ثلاثة عشر فعلا وَهِيَ :
كَانَ ، ظل ، بَاتَ ، أَصْبَحَ ، امسى ، صار ، ليس ، مازال ، مَا انفك ، أضحى ،مَا فتىء ،مابرح ، مادام .

معانيها :

كَانَ : تعبر عَنْ اتصاف اسمها بخبرها فِي الزمن الماضي .مثل كَانَ الجو صحوا .
ظل ،بَاتَ أَصْبَحَ أضحى أمسى :تدل عَلَى اتصاف اسنها بخبرها فِي هَذِهِ الأزمنة ،مثل أضحى الصياد ينصب شباكه وظل يَتَرَقَّبُ رزقه حَتَّى مغيب الشمس
صار :تفيد تحول اسمها من حالته إِلَى حالة الخبر ، مثل صار الطفل رجلا يَعْتَمِدُ عَلَيْهِ .
ليس :تنفي صفة خبرها عَنْ اسمها مثل قوله عَلَيْهِ الصلاة والسلام ” ليس المؤمن بطعان وَلَا لعان وَلَا فاحش وَلَا بذيئ .
مازال ، مادان مابرح ، ماانفك ، مَا فتىء : تدل عَلَى الاستمرار مثل مازال الحق ظاهرا

تصريفها :

مَا يتصرف تصرف كاملا .
أي ياتي مِنْهُ المضارع ، الأمر ، الماضي
كَانَ ن ضل بَاتَ أصلح أضحى أمسى صار
مَا يتصرف تصرف ناقصا
ياتي مِنْهُ المضارع والماضي فَقَطْ مازال ، مَا انفك ، مابرح ،مافتىء
ماهوجامد لَا يتصرف :
وَهُمَا الفعلان مادام ،وَلَيْسَ

تابع كل مَا يَخُصُّ اللغة العربية وادابها للسنة الأُوْلَى ثانوي من هُنَا :

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى