تحضير درس معاني وإعراب إذ إذا إذن للسنة الثالثة ثانوي

سلسبيل للتوظيف وَالتَّعْلِيمِ

السنة الثَّـالِثَة ثانوي
اللغة العربية و ادابها للسنة 3 ثانوي
تحضير دروس قواعد اللغة العربية و ادابها للسنة 3 ثانوي

1) فِي مجال قواعد اللغة

الموضوع : إِذْ , إِذَا , إذن

1) عود إِلَى النص
ـ تأمل الجمل الآتية الواردة فِي النص :
ـ وَإِذَا بصرت بِهِ بصرت بأشمط
ـ إني إِذَا نزل البلاء بصاحبي
دافعت عَنْهُ بناجذي ومخلبي
ـ إِذَا أساء إلي لَمْ أتعتب
ـ فَإِذَا رآني ذوالغباوة دونه
فكما ترى فِي الماء ظل الكوكب
2) بناء أحكام القاعدة
ـ مَا دلالة ” إِذَا ” فِي الأمثلة المذكورة ؟
مَا المعنى الآخر الَّذِي تضمنته ؟ وبم تعلق
ـ دلت ” إِذَا ” فِي الأمثلة المذكورة عَلَى الظرفية الزمانية فِي الزمن المستقبل
يَتَضَمَّنُ معنى الشرط , تعلق بجوابه , وَهُوَ مضاف .
ـ تفحص الأمثلة الآتية :
ـ وَإِذَا المنية أنشبت أظفارها   ألفيت كل تميمة لَا تنفع 
ـ إِذَا أنت أكرمت الكريم ملكته
ـ إِذَا المعلم كَانَ حاضرا أتيت
ـ هل دَخَلَت ” إِذَا ” فِي كل الحالات عَلَى فعل ؟
ـ أعرب مَا تحته خط
ـ الجواب : لَا , وعليه وجب تقدير فعل محذوف يفسره الفعل المذكور فِي الجملة حَتَّى يتسنى إعراب الاسم الَّذِي يليه .
ـ المنية : فاعل لفعل محذوف يفسره الفعل المذكور ” أنشبت ”
ـ المعلم : اسم كَانَ مرفوع يفسره الناسخ المذكور ” كَانَ ”
والجملة من الفعل المحذوف وما بعده فِي محل جر مضاف إِلَيْهِ .
ـ أنت : توكيد لفظي للضمير المتصل بالفعل المحذوف المفسر بالمذكور ” أكرمت “
ـ تأمل مَا يأتي
ـ دَخَلَت المدينة فَإِذَا المؤذن ينادي إِلَى الصلاة
ـ استكتمته السر إِذَا طلبت مِنْهُ أن يستره
ـ مَا المعنى الَّذِي تحمله ” إِذَا ” فِي كل مثال ؟
ـ مَا الحرف الَّذِي اتصل بـ ” إِذَا ” فِي الجملة الأُوْلَى ؟
وماذا وليها اسم أم فعل ؟ وما علامته الإعرابية ؟
ـ المعنى الَّذِي تحمله ” إِذَا ” فِي دَخَلَت المدينة هُوَ الفجاءة , اتصل بِهَا حرف استئناف , وليها اسم مرفوع
ـ المعنى الَّذِي تحمله ” إِذَا ” فِي استكتمته السر هُوَ التفسير
انتقل إِلَى ” إِذْْ ” وتمعن فِي الأمثلة الآتية
ـ كلمت جاري إِذْ كَانَ نازلا من بيته
ـ نصحتك وكنت حينئذ شارد الذهن
ـ قَالَ تعالى : وإذ قالت الملائكة يامريم إن الله اصطفاك …آل عمران 42
ـ وَقَالَ تعالى : واذكر فِي الكتاب إبراهيم إِنَّهُ كَانَ صدبقا نبيا إِذْ قَالَ لأبيه ..مريم41
ـ أعرب مَا تحته خط
ـ تأمل العبارتين الآتيتين
ـ بَيْنَمَا كنا نائمين إِذْ رن الهاتف
ـ كافأت المجتهد إِذْ نجح
ـ مَا المعنى الَّذِي أفادته ” إِذْ ” فِي كل مثال
إِذْ :ظرف لما مضى من الزمن مبني عَلَى السكون فِي محل نصب مفعول فبه
حينئذٍ : إِذْ : ظرف لما مضى من الزمان مبني عَلَى السكون المقدر منع من ظهوره اشتغال المحل بتنوين العوض
ـ إِذْ : ظرف لما مضى من الزمان مبني عَلَى السكون فِي محل نصب مفعول بِهِ للفعل ” اذكر ” المقدر
ـ إِذْ : ظرف لما مضى من الزمام مبني عَلَى السكون فِي محل نصب بدل
ـ أفادت إِذْ : الفجاءة
ـ أفادت إِذْ : التعليل
اقرأ الجمل الآتية وتأمل ” إِذًْا ” , ” إذن ”
ثُمَّ استنتج
أ ـ للمتعلمين أستاذ إِذٌْا يمرنهم عَلَى الفهم ( أَوْ ) مرنهم عَلَى عَلَى الفهم 
 ب ـ لو تناصح الأخلاء إِذُْا تناصحنا
ج ـ إذن تنجحَ ( جوابا لمن قَالَ لك : سأجتهد فِي دراستي )
ـ ماذا تستنتج
ـ فائدة
ـ فِي المثال ” أ ” جواب
ـ فِي المثال ” ب ” تقوية وتوكيد
ـ وَفِي المثال ” ج ” جواب يَتَضَمَّنُ جزاء فِي المستقبل , مِمَّا استلزم الانصبل
ـ ماذا يترتب إِذَا فصل بَيْنَ ” إذن ” ومعمولها بِالقسمِ أَوْ سبقت بالواو أَوْ الفاء العاطفتين ؟
ـ إِذَا فصل بَيْنَ ” إذن ” ومعمولها بِالقسمِ عملت النصب , وَإِذَا سبقت بالواو أَوْ الفاء العاطفتين جاز إعمالها وإهمالها .