تحضير نص اسرى الشاشات للسنة 4 متوسط

تحضير نص اسرى الشاشات السنة الرَّابِعَة متوسط الجيل الثاني , دراسة نص اسرى الشاشات للسنة الرَّابِعَة متوسط اللغة العربية  .

الافكار الاساسية لنص اسرى الشاشات السنة الرَّابِعَة متوسط من دروس السنة الرَّابِعَة متوسط فِي مادة اللغة العربية .

دراسة نص اسرى الشاشات اللغة العربية للسنة الرَّابِعَة متوسط من كتاب اللغة العربية 4 متوسط الجيل الثاني , وقريبا سنقوم بوضع دروس السنة الرَّابِعَة متوسط فِي اللغة العربية عَلَى موقع الدراسة الجزائري .

تحضير نص اسرى الشاشات من كتاب اللغة العربية للسنة الرَّابِعَة متوسط ص 36.

تحميل تحضير نص اسرى الشاشات

أفهم النص ِ وأناقش فكره


1-العناوين مفاتيح النصوص. مَا الَّذِي فهمته من عنوان هَذَا النص ؟ أسرى حبستهم الشاشات عَنْ العالم الخارجي وخلقت لَهُمْ عالما ينشرون فِيهِ مَا اكبستهم الحياة العادية من علوم وخبرات تعلموها خلالها 


2-مِنْ خِلَالِ الكلمات: الشّاشات الصغيرة – الهَوَاتِف الذكيّة – الشّبكة العنكبوتيّة – وسائل التّواصل الاجتماعيّة

الهَوَاتِف الخلويّة – بعيد – غارق – الجفاف العاطفي – الانزواء. هل تؤكّد أَوْ تغير  تصورك الأول لموضوع النص ؟ لِمَاذَا ؟ التصور يختلف من تلميذ لآخر وَلَكِن فِي غالبيتها تؤكد تصورنا الاول عَنْ موضوع النص لاننا نرى كَيْفَ أسرت هاته التكنولوجيا الشباب 

3-ضع عنوانا خاصا لِكُلِّّ فقرة، ثُمَّ ّ كون فكرة موحدة لِهَذِهِ الأفكار. بعدها قارن مَا توصلت إِلَيْهِ مَعَ تصورك السابق لموضوع النص. فماذا تستنتج ؟


 تحضير نص اسرى الشاشات الفكرة العامة

شاشات صماء تقتل العواطف الحقيقية وتسبب العزلة و الاكتئاب 

سيطرة الهَوَاتِف الذكية عَلَى حياة الأفراد رغم المشاكل الَّتِي تسببها 

 تحضير نص اسرى الشاشات الأفكار الاساسية

  1. إهمال الواجبات الأرية و الاجتماعية والوظيفية بِسَبَبِ استعمال الشبكة
  2. اقتناء الهَوَاتِف الخلوية يتحول من مجاراة الموضة إِلَى هوس التغيير دون مراعاة الوضع المادي فِي الأسرة
  3. إدمان شاشات الخلوي تسبب الجفاف والتصحر العاطفي
  4. هيمنة مواقع التواصل الاجتماعي عَلَى وقت الانسان 

 تحضير نص اسرى الشاشات المغزى العام من النص

– التكنولوجيا الجديدة ليست خيراً أَوْ شراً بحد ذاتها، إنما كيفية إستخدام الناس لَهَا. 

أكتشف نمط النص  وأبين خصائصه

اقرأ هاتين الفقرتين  من النص :« زمن التّواصل … وبين أفراد الأسرة… »

«كَثِيرًا مَا أشاهد… أَصْبَحَ أسيرا لَهَا»

أبحث عَنْ ترابط جمل النص وانسجام معانيه


•  لاحظ الكلمات الملونة ثُمَّ أبرز دورها فِي ترابط الجمل وتناسقها.
« 
لـو اسـتطعنا حسـاب الفـترة الزمنيّـة اليوميّـة الّتـي نقضيهـا فِي تصفّـح سريـع لشاشـات هواتفنـا الذكيّـة لأصابتنـا صدمـة، لكننـا اعتدنـا التخفيـف مـن هـول الصدمـة… »

لو : أداء شرط ربطت بَيْنَ جملة الشرط وجواب الشرط

لـ :وظيفتها التوكيد

أستنتـج

ّ نعتمد فِي فهم النص عَلَى روابط منطقية تعمل عَلَى انسجام معانيه ؛ كَمَا تعمل عَلَى اتّساقه وجعله بناء متماسكا.• من هَذِهِ الروابط أدوات الشرط الَّتِي تربط بي جملة الشرط وجوابها.

تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الرَّابِعَة متوسط

تحضير نصوص السنة الرَّابِعَة متوسط الجيل الثاني شاملة لِجَمِيعِ الوحدات التعليمية , كَمَا تحتوى أَيْضًا عَلَى الافكار الاساسية لنصوص السنة الرَّابِعَة متوسط .

الموقع الاول للدراسة فِي الجزائر السنة الرَّابِعَة متوسط يقدم لكم الافكار الاساسية لنصوص السنة الرَّابِعَة متوسط .

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى