تحضير نص الوقيعة للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني
تحضير نص الوقيعة
دراسة نص الوقيعة اللغة العربية للسنة الأُوْلَى متوسط من كتاب اللغة العربية 1 متوسط الجيل الثاني , وقريبا سنقوم بوضع دروس السنة الأُوْلَى متوسط فِي اللغة العربية عَلَى موقع الدراسة الجزائري .
شرح المفردات
- أولاه ثقته: منحه الثقة والاعتماد عَلَيْهِ.
- دساسين: نمامين يروّجون الشائعات ويحاولون خلق النزاعات بَيْنَ الناس.
- المغيظ: شخص شديد الغضب والسُّخط.
- وفاء ديونهم: تسديد الديون المستحقة لَهُمْ.
- أسارير الوجه: ملامح الوجه وتعبيراته.
- النضرة: ذَلِكَ اللمعان الَّذِي يكسو الوجه، معناها الجاذبية والإشراق.
حل اسئلة نص الوقيعة
-
لِمَاذَا قرب الملك الوزير إِلَيْهِ، وماذا كلفه؟ الملك قرب الوزير إِلَيْهِ لأنه اختاره وكلفه بالعمل كوزير وثق بِهِ كثيرًا. كَانَ يثق بِهِ فِي إدارة الدولة وتنظيم شؤونها.
- هل كَانَ الوزير صادقا فِي خدمة الملك؟ نعم، الوزير كَانَ صادقًا فِي خدمته للملك. قدم لَهُ حبًا وولاءً وكرّس حياته لخدمته وخدمة المملكة.
- كَيْفَ صارت العلاقة الَّتِي تجمع بَيْنَ الملك والوزير؟ وما هُوَ سبب تغيرها؟ كَانَت العلاقة بَيْنَ الملك والوزير قائمة عَلَى الثقة والمحبة. تغيرت هَذِهِ العلاقة بَعْدَمَا تلقى الملك معلومات كاذبة من دساس حول الوزير، مِمَّا أثر عَلَى ثقته فِيهِ.
- هَلْ صَدْق الملك مَا قاله الدساس عَنْ الوزير؟ نعم، فِي البداية، صدق الملك مَا قاله الدساس عَنْ الوزير، وبدأ يشك فِيهِ بِسَبَبِ المَعْلُومَات الكاذبة الَّتِي تلقاها.
- مَا هُوَ التبرير الَّذِي قدمه الوزير للملك ليصفح عَنْهُ؟ قدم الوزير تبريرًا صادقًا للملك حينما أخبره أَنَّهُ قصد أن يظهر لَهُ حب الناس والموالاة وَأَن يجعلهم يتمنون للملك السعادة والنجاح. كَمَا أوضح لَهُ أَنَّهُ جعل موته مَوعِدًا لوفاء ديون الناس.
-
هَلْ قبل الملك تبرير الوزير؟ كَيْفَ ذَلِكَ؟ نعم، بِمُجَرَّدِ أن سمع الملك كلام الوزير وفهم نواياه الصادقة والنبيلة، قبل تبريره ورأى حسن نيته وحبه للمملكة، وعادت الثقة والمحبة إِلَى علاقتهما.
الفكرة العامة
سوء الظن الَّذِي أحاط بالخادم تجاه الوزير وغيرته يكاد يهدد العلاقة الطيبة الَّتِي كَانَت تجمع بَيْنَ الملك ووزيره الأمين.
الافكار الاساسية
- غيرة الرجل من الوزير ومحاولته تخريب علاقته مَعَ الملك.
- غضب الملك من الوزير واستدعاؤه للتحقيق فِي الأمر.
- التبرير الَّذِي قدمه الوزير للملك وصفحانه عَنْهُ.
القيمة التربوية لنص الوقيعة
- قَالَ سبحانه: أَمْ يَحْسُدُونَ النَّاسَ عَلَى مَا آتَاهُمُ اللّهُ مِن فَضْلِهِ فَقَدْ آتَيْنَآ آلَ إِبْرَاهِيمَ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَآتَيْنَاهُم مُّلْكًا عَظِيمًا [النساء: 54].
-
يُظهر النص أهمية عدم التشكيك وسوء الظن فِي الآخرين، وكيف أن الغيرة والشك فِي الناس يمكن أن تؤدي إِلَى الفتن وتدمير العلاقات الإيجابية. يُشجع النص عَلَى الثقة المتبادلة والصداقة الحقيقية، مَعَ التذكير بأهمية الحكمة والتفهم فِي التَعَامُل مَعَ الأمور الشخصية والعلاقات الاجتماعية.
فهرس تحضير نصوص اللغة العربية السنة الأُوْلَى متوسط
عَنْ الموقع
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا algeredu