تحضير نص سجاد امي للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

شرح المفردات

1. الطّلسم: هُوَ نص أَوْ كتابة غامضة تستخدم للأغراض السحرية أَوْ الروحانية. يُشير هُنَا إِلَى النقوش والزخارف الغامضة عَلَى السجاد.
2. هدهدته: هُنَا تعني حركته برفقٍ وحنانٍ، وَهِيَ كلمة تُستخدم للدلالة عَلَى حركة خفيفة ولطيفة.
3. الصّوف الخام: يشير إِلَى الصّوف فِي الحالة الطّبيعيّة الأُوْلَى دون تجهيز أَوْ معالجة، وَهُوَ المادة الأساسية الَّتِي تستخدم فِي صناعة السجّاد.

الفكرة العامة

النص يتحدث عَنْ السجّاد الَّذِي كَانَت تصنعه أمّ الكاتب فِي الماضي، ويسلط الضوء عَلَى أهميته فِي الثقافة والحياة الشعبيّة الجزائريّة. السجّاد يعكس أصالة ومتانة المجتمع الجزائري القديم، وكيف أَنَّهُ يحمل قيمًا تاريخية وثقافية عميقة.

الأفكار الجزئية

1. رفض بومهدي الحديث عَنْ طفولته الأليمة.
2. إحتفاظ بومهدي بسجاد أمه المتميز كذكرى عزيزة وغالية عنده.
3. القيمة العاطفية للسجاد عِنْدَ بومهدي وَالَّذِي يشكل جزءًا من أصالته.

القيمة من النص

• السجّاد هُوَ تجسيد للحياة الشعبية الجزائرية القديمة ويُظهر أهمية الحفاظ عَلَى التراث الثقافي وتقديره فِي المجتمع الجزائري القديم.

أتذوق نص سجاد امي

1. أستنتج أنّ النّمط الوصفي والسّردي قَد يتداخلان ويكون أحدهما خادمًا للآخر.  ألاحظ الفقرة الآتية من النصّ، وأبحث عَنْ الكلمة الأكثر ورودًا مستعينًا بالجدول:

أقوم مكتسباتي نص سجاد امي

1. الغالب فِي الخطاب: النمط الوصفي. و مؤشرات النمط الوصفي فِي النص “سجاد أمي” تتضمن الوصف المفصل للسجّاد الَّذِي قَامَتْ بِهِ أم بومهدي، وهذا الوصف يعكس جماله ودقّة تنفيذه ورقّته. كَمَا تظهر المؤشرات الوصفية فِي وصف طفولة بومهدي وكيف كَانَت حياتها البائسة فِي فترة الحرب والجوع، مِمَّا يشكّل تصوّرًا واضحًا للظروف القاسية الَّتِي عاشها.النمط الوصفي فِي هَذَا النص يُظهر مِنْ خِلَالِ الكلمات والعبارات الَّتِي تستخدم للتعبير عَنْ السجّاد ولوصف طفولة بومهدي والحالة النفسية الَّتِي كَانَ يعيشها عِنْدَمَا يتذكر ماضيه.
2. الصور البيانية فِي الخطاب:
   • صورة السجّاد الَّذِي صنعته أمّ بومهدي وَالَّذِي يمثل ذكرى عزيزة وغالية.
   • صورة بومهدي وَهُوَ يعود بذهب الذكريات إِلَى ماضيه الصعب والحزين.
   • صورة طفولة الحرب والجوع الَّتِي عاشها بومهدي فِي طفولته.

3. المحسّن البديعي وأثره البلاغي:

   • المحسّن البديعي هُوَ عبارة “هدهدته”، الَّتِي تُعبّر عَنْ حركة برفقٍ وحنانٍ فِي وصف أمّ بومهدي وَهِيَ تنجز السجّاد. هَذَا الاستخدام البلاغي يُعزز من الصورة العاطفية للأم ويضفي عَلَى النص مزيدًا من الدفء والحنان.

عَنْ الموقع