تحضير نص مناجاة البحر في اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

الوضعية المشكل الانطلاقيَّة : 

هُنَاكَ الكثير من الشعراء اللَّذِينَ تغنو بالبحر واستقو أفكارهم وكلماتهم عِنْدَ الجلوس أمامه، وَمِنْ بَيْنَ هَؤُلَاءِ عبد الكريم العقون.

القراءة البصرية الصامتة للنص : 

مناقشة :

1- بَيْنَ الشاعر والبحر موقف صداقة ومودة. اشرح ذَلِكَ من القصيدة؟ 

2- ارتاح الشاعر إِلَى البحر واطمأنت نفسه إِلَيْهِ. مَا هِيَ المواقف الَّتِي تدل عَلَى ذَلِكَ؟

3- اذكر المناظر الَّتِي استمتع بِهَا الشاعر فِي وقوفه أَمَامَ البحر. 

4- البحر مصدر إلهام . اشرح ذَلِكَ كَمَا ذكره الشاعر.

5- اقترح عنوانا آخر مناسبا للقصيدة وحدد أفكارها الأساسية . 

6- مَا الفكرة العامة الَّتِي نستخلصها من كل ذَلِكَ ؟

الفكرة العامة : مناجاة الشاعر للبحر ولجوءه إِلَيْهِ بغية التخفيف عَنْ النفس.

قراءة نموذجية مِنْ طَرَفِ الأستاذ لتمثيل المعاني .

 قراءة جهرية توزع عَلَى فجائيا عَلَى التلاميذ لتعويدهم المتابعة ( القراءة السمعية).

مناقشة :

تقسيم النص إِلَى فقرات .

الفقرة الأُوْلَى ]   ها أنا  …الوجود [

– مَا نوع النص  ؟ شعري. 

– من المتحدث  ؟ الكاتب .

– مَعَ من يتحدث  ؟ مَعَ البحر .

– وهل قَالَ أحدثك؟ قَالَ أناجيك

– مَا معنى المناجاة؟ التخصيص بالحديث  .

– أي أداة نداء استعملها؟ أيا.  

– كَيْفَ كَانَت النجوى ؟ بالنشيد.  

– فِي أي موقف يشترك الكاتب مَعَ البحر ؟ الملاطفة.  

– مَا معنى القفر ؟ عدم وجود الحياة .  

– وظفه فِي جملة مفيدة ؟  

أثري لغتي ( المعجم والدلالة) :

أناجيك :  أخصك بالحديث.

نتناغى :  يلاطف بعضنا بعضا.

سميري :  مرافقي.

نجيبي: المفضل عندي.

قفر: الخلاء من الأرض.

الفكرة الجزئية الأُوْلَى : مناجاة الكاتب للبحر وتخصيصه بحديثه.

الفقرة الثَّـانِيَة ]   سكنت…شديد [

– أي شيء وصفه الكاتب بالحزن  ؟ النفس . 

– وما الَّذِي أراحها  ؟ حسن البحر .

– بم وصف الكاتب هَذَا الحسن ؟ – بالبديع الفريد.

– عَلَى من آثره الكاتب ؟ عَلَى رفاقه .

– ماذا ينسي نفسه هَذِهِ ؟ جوار البحر .

الفكرة الجزئية الثَّـانِيَة : راحة النفس وسكونها بَعْدَمَا جاورت البحر.

الفقرة الثَّـالِثَة ]   هل أرى…عنيد [

– ذكر الكاتب البلسم، ماهو ؟ دواء . 

– وظفها فِي جملة  ؟ 

– أي قيود قصدها الكاتب ؟ – قيود الكلام.

– مَا الَّذِي ارتجاه الكاتب من البحر ؟ أن يجد ملجأ فِيهِ .

– ماذا فعل البحر للشعراء ؟ ألهمهم .

أثري لغتي ( المعجم والدلالة) :

بلسم :  دواء.

مفزعا :  ملجأ.

العباب :  مج البحر.

الفكرة الجزئية الثَّـالِثَة : يبين لنا الشاعر فِي هَذِهِ الفقرة أن البحر مصدر إلهامهم.

القيمة التربوية :  الجلوس أَمَامَ البحر يريح النفس ويهذبها .

أقوم مكتسباتي : لخص الأبيات الخمسة الأُوْلَى بأسلوبك الخاص.

عَنْ الموقع