تحضير نص من الكرم العربي للسنة الاولى ثانوي علمي

• عرف حاتم الطائي بجوده و كرمه و قَد نَظَّمَ هَذِهِ القصيدة ليرشح خصلة من الكرم فِي النفوس بغية الاقتداء. 

• وصف الشاعر هول الليل بالمنازلة و فزع الساري بالجنون ايحاءا بالحالة النفسية و الهلع الشديد الَّذِي عاشه الساري.

• وصف حاتم الساري بالياس و بالمجنون فلاولى صفة حقيقية و الثَّـانِيَة مجازية.

• الموقف الَّذِي اتخذه الشاعر من الساري بعد سماعه النداء هُوَ الاقدام نحوه و التحدث إِلَيْهِ بصوت كريم حلو الشمائل .

• قَامَ الشاعر بابراز ناره و اثقاب ضوعها و اخراج كلبه حَتَّى يهتدي الساري إِلَيْهِ .

• لَمْ يقعد الشاعر ليسائل ضيفه و انما اسرع باكرامه و ضيافته و هَذَا دليل الجود و الكرم . 

• ذبح الشاعر لضيفه ابلا كريمة عزيزة عَلَى قلبه . 

• صفة الكرم متاصلة فِي الشاعر لَا صفة طارئة فقد ورثها عَنْ ابيه و جده . 

• المشاعر الَّتِي انتابت الشاعر و هُوَ يستقبل ضيفه = الفرح و السرور و البشرى و الرضا .

• توحي عبارة ” ينازل و تنازله ” بشدة الصراع و الحالة النفسية و الجسدية للساري فقد تقطعت بِهِ سبل الرجاء.

• تعرب كلمة ” يائسا ” حالا منصوبة و قَد صورت الحالة النفسية للساري بدقة 

• الصفات الَّتِي نسبها الشاعر لنفسه = الاقبال – الصوت الكريم – حلو الشمائل .

• تعددت الفاظ الترحيب فِي البيت الخامس = اهلا و سهلا و مرحبا و هِيَ تدل عَلَى فرح الشاعر و حفاوة الاستقبال.

• افاد النفي فِي قوله ” لَمْ اقعد إِلَيْهِ اسائله ” الاثبات و التاكيد عَلَى صفة الكرم .

• كرم الشاعر مثالي اذ لَمْ يتوانى فِي اكرام ضيفه و لَمْ يتاخر لذلك أَصْبَحَ مضربا للامثال فقيل “اكرم من حاتم “. 

• اهم الاحداث الموجودة فِي هَذِهِ القصيدة = نداء الساري و سماع الشاعر لصوته و الاقبال نحوه ثُمَّ اشعل النار و اخراج الكلب و الترحيب و الاكرام .

• الضمير البارز فِي القصيدة المتكلم و يعود عَلَى الشاعر فهو بمثابة الراوي الناقل للاحداث .

• النمط الغالب عَلَى النص هُوَ السرد من خصائصه = الاخبار – الوصف – زمن الماضي…

• اكثر الشاعر من توظيف حروف العطف و الجر كالواو “و قمت” الفاء “فابرزت” “ثُمَّ اثقبت”.

• اما حروف الجر الباء – إِلَى – من . و قَد ساهمت هَذِهِ الحروف فِي تنامي الاحداث و ترابطها . 

• علاقة البيت الاول بالبيت الخامس علاقة شرطية او ربط الاسباب بالنتائج فالبيت الاول هُوَ السبب او الفعل و البيت الخامس هُوَ رد الفعل او النتيجة فلولا مجيء الساري و دعوته لما لب الشاعر النداء و رحب بِهِ . 

• نوع الشعر الَّذِي ينتمي إِلَيْهِ هَذَا النص من حَيْتُ الموضوع الَّذِي يعالجه هُوَ الشعر القصصي الاجتماعي الَّذِي عالج ظاهرة الكرم(ظاهرة اجتماعية).

• قيمة الظاهرة الاجتماعية الَّتِي اثارها هِيَ ليبين اعتزازه و افتخاره بنسبه و اصله و لِيَكُونَ قدوة للعرب و ليساعد عَلَى ترابط و قوة الافراد ببعضهم البعض.

• اثر الصور البيانية الَّتِي وظفها الشاعر فِي تعبيره = من بينها “التشبيه” فِي البيت الاول و هَذَا ليبرز شدة فزع الضيف و خوفه جراء تيهه فِي الصحراء .

• اثر ادوات الربط فِي بناء حوادث الموضوع هُوَ مِنْ أَجْلِ الانسجام و الاتساق فِي تركيب فقرات النص “كالواو – الفاء” و ضمائر الغائب و ضمير المتكلم…

• طبيعة الحياة فِي عصر الجاهلية هُوَ ان الظروف جعلتهم يتصفون بصفات حميدة كالكرم و اداء الامانة… و كَانَ يسود فِي ذَلِكَ الوقت الخير و الحلم و التسامح بَيْنَ الافراد و القبائل و الشعوب

تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الأُوْلَى ثانوي علمي