مفهوم البحوث الكيفية

وتستخدم
البحوث الإنسانية مثل البحوث -إعلامية – كل من الأدوات الكمية والأدوات الكيفية فِي
جمع البيانات والمَعْلُومَات، حَيْتُ اعتمدت البدايات الأُوْلَى لِهَذِهِ البحوث استخدام البحوث
الكمية، إلَّا أَنَّهُ وَبعْدَ ظهور البحوث الكيفية أَصْبَحَ الكثير من الباحثين يعتمدون عَلَيْهَا
كونها تعتبر من البحوث المعاصرة وَالَّتِي ركزت فِي بداياتها عَلَى العلوم الطبية
والنفسية، ثُمَّ توسع العمل بِهَا إِلَى العلوم الاجتماعية والإنسانية والإعلامية، وَكُل مَا
لَهُ علاقة بحركة ونشاطات المجتمع الَّتِي يسهم فِيهَا الإنسان.

ويتوجه
الباحث فِي البحث الكيفي عادة نَحْوَ عَيِّنَة غير عشوائية، أي عَيِّنَة قصدية فِي جمع البيانات
لِتَحْقِيقِ أهداف البحث، مِنْ خِلَالِ أدوات فعالة غير محكمة البناء، مثل الملاحظة
بالمشاركة والمقابلات المعمقة والوثائق والسجلات الأولية المرتبطة بالموضوع ويكون
للباحث فِيهَا دور اجتماعي فعال لأنه يقوم عَلَى التفاعل ولكنه يَعْتَمِدُ عَلَى الذاتية المنضبطة،
للابتعاد عَنْ التحيز فِي جمع البيانات وتفسيرها.

وَقَد
يدخل الباحث فِي المجتمع ويشارك فِي جميع أنشطته بوصفه فردا من أفراده، أَوْ ربما
يتعايش ميدانيا مَعَهم ويراقب كافة سلوكاتهم فِي الجوانب الَّتِي تتضمنها الدراسة.

وَمِنْ
هُنَا يمكن القول بِأَنَّ هُنَاكَ مستويات للمشاركة تَتَرَاوَحُ بَيْنَ الإنضمام للمجتمع تماما وبين
اتخاذ موقف المتفرج مِنْهُ فالبحوث الكيفية تختلف باختلاف العوامل الموقفية فِي
الميدان؛ إِذْ تتطلب بعض البحوث إخفاء هوية الباحث، بَيْنَمَا تتطلب بحوث أُخْرَى غير ذَلِكَ.

عَنْ الموقع