تحضير درس افعال المدح والذم للسنة الثانية ثانوي آداب وفلسفة

سلسبيل للتوظيف وَالتَّعْلِيمِ
السنة 2 ثانوي شعبة آداب و فلسفة
اللغة العربية و آدابها للسنة الثَّـانِيَة ثانوي آداب و فلسفة
تحضير دروس قواعد اللغة العربية للسنة 2 ثانوي آداب و فلسفةقواعد 

الموضوع : أفعال المدح والذم

1) تأمل المثال التَّالِي : نعم الصفة الصدق
2) تعلمت :
أن ” نِعمَ ” و … صيعتان ….. وَأَن ” بئس و…..

ـ نعم وحبذا صيغتان للمدح وبئس وَلَا حبذا صيغتان للذم

3) أكتشف أحكام القاعدة
ـ مَا المعنى المستفاد من هَذِهِ العبارة؟

ـ المعنى المستفاد من هَذِهِ العبارة هُوَ أن الصدق صفة محمودة

ـ مَا العناصر الَّتِي تَتَكَوَّنُ مِنْهَا ؟

– العناصر الَّتِي تَتَكَوَّنُ مِنْهَا هِيَ : الفعل والفاعل المخصوص بالمدح

ـ من المخصص بالمدح ؟
ـ المخصوص بالمدح هُوَ : الصدق
ـ أعرب العبارة
ـ إعراب العبارة :
ـ نعم : فعل ماض جامد
ـ الصفة : فاعل مرفوع , والجملة من الفعل والفاعل فِي محل رفع خبر مقدم 

ـ الصدق : مبتدأ مؤخر مرفوع

ـ إِذَا أردنا إنشاء الذم مَا الأفعال الَّتِي نستعملها ؟

ـ إِذَا أردنا إنشاء الذم نستعمل الفعل بئس أَوْ الفعل لَا حبذا

4) أبني أحكام القاعدة 

ـ مَا صيغتا المدح ؟ مَا صفتهما ؟

ـ صيغتا المدح هُمَا : نعم وحبذا , وَهُمَا فعلان جامدان 

ـ هل يلزم تأنيثهما لتأنيث فاعليهما ؟

ـ لَا يلزم تأنيثهما لتأنيث فاعليهما .

ـ مَا صيغتا الذم ؟ مَا صفتهما ؟

ـ كَيْفَ يكون فاعل نعم وبئس
ـ يكون فاعل نعم وبئس :
1) اسما ظاهرا , معرفا بـ أل , أَوْ مضافا إِلَى معرف بِهَا . مثل : نعم صفة المؤمن الحياء , وبئس الصفة الكذب .
2) أَوْ يكون فاعلهما ( من أَوْ مَا ) الموصولتين  مثل : نعم من رسم لنا طريق السعادة محمد صلى الله عَلَيْهِ وسلم. 3) أَوْ ضميرا مستترا مفسرا بتمييز , مثل : بئس خلقا البخل

ـ كَيْفَ يعرب المخصوص بالمدح أَوْ الذم ؟ونعم أَوْ بئس مَعَ فاعليهما ؟

ـ المخصوص بالمدح أَوْ الذم يعرب مبتدأ مؤخرا , ونعم أَوْ بئس مَعَ فاعليهما فِي محل رفع خبر مقدم .

ـ مَا نوع الجملتين : حبذا وَلَا حبذا ؟

ـ حبذا وَلَا حبذا جملتان فعليتان

ـ أَيْنَ الفعل وَأَيْنَ الفاعل فِيهَا ؟

ـ الفعل فيهما هُوَ حب , والفاعل هُوَ اسم الإشارة ذا

ـ مَا إعرابهما ؟ وما إعراب المخوص بالمدح أَوْ الذم

ـ هُمَا فِي محل رفع خبر مقدم , والمخصوص بالمدح أَوْ الذم بعدهما مبتدأ مؤخر .