تحضير نص حب الوطن من الايمان سنة اولى متوسط

تحضير نص حب الوطن من الايمان سنة اولى متوسط الجيل الثاني , دراسة نص حب الوطن من الايمان للسنة الأُوْلَى متوسط اللغة العربية  .

حل أسئلة نص حب الوطن من الايمان

• إنّ لك وطنا تفخر بالانتساب إِلَيْهِ والعيش عَلَى أرضه وتحت سمائه حرّا أبيّا، وهذا مَا لَنْ تَجِدَهُ فِي غيره، فما واجبك تجاهه ؟ج : أن أحبّه وأدافع عَنْهُ . هَذِهِ الفكرة تحديدا موضوعنا فِي درسنا الجديد : “حبّ الوطن من الإيمان ” ص : 32 .

أفهم النص

• س: مَا علاقة الوطن بالإيمان؟
  ج: من كَانَ مؤمنا يحبّ وطنه، وهذا أمر فطري فينا.
• س: لِمَاذَا نحب وطننا؟
  ج: لِأَنَّّه أحسن إلينا، والمؤمن يحب من أحسن إِلَيْهِ ويرد إحسانه.
• س: مَا هُوَ الوطن حَسَبَ ابن باديس؟
  ج: الوطن هُوَ تراب وماء وهواء ونبات وحيوان.
• س: هل يكتفي الإنسان بحب وطنه فَقَطْ؟
  ج: لَا، بَلْ يَجِبُ أن يكون مخلصا.
• س: إِلَى ماذا يَدْعُو الكاتب؟
  ج: يَدْعُو إِلَى حب الوطن وعدم بغض أوطن الناس.

الافكار الاساسية

النص يقدم فكرة حول أهمية حب الوطن وضرورة الإخلاص فِي خدمته، مَعَ التركيز عَلَى مفهوم الإخلاص وتجسيده فِي الأفعال الواقعية.

الفقرة الأُوْلَى: الكاتب يبرز أهمية حب الوطن كجزء من الإيمان ويشدد عَلَى ضرورة أن يكون هَذَا الحب مستنداً إِلَى الإحسان الَّذِي يقدمه الوطن. الوطن يُصوّر كمصدر للحياة والنمو، والكاتب يشير إِلَى أهمية تكوين الإنسان ونشوءه بفضل الوطن.

1. س: مَا الكلمة الَّتِي تجري عَلَى الألسنة؟
   • ج: حبّ الوطن من الإيمان.
2. س: مَا الَّذِي يقتضيه علينا الإيمان؟
   • ج: أن نحبّ من أحسن إلينا.
3. س: وَمِنْ أحسنَ إلينا؟
   • ج: الوطن.
4. س: عدّد أوجه إحسانه.
   • ج: الوطن يمدنا بالمأكل والمشرب ويوفر لنا المأوى والحماية.
5. س: مَا حقيقة مَا جاء بِهِ الإسلام فِي حبّ الوطن؟
   • ج: الإسلام جاء بِمَا تقتضيه الفطرة ويقبله العقل ويعترف بِهِ الحكماء.

فكرة 1: يؤكد الكاتب عَلَى أن حب الوطن يعد جزءًا من الإيمان وواجبًا يَجِبُ عَلَى كل فرد الالتزام بِهِ.

الفقرة الثَّـانِيَة: الكاتب يستعرض نصائح هيرو للأمة العربية، مُشدداً عَلَى الإخلاص والتفاني فِي خدمة الوطن. يُشير إِلَى أَنَّ المحبة الحقيقية للوطن تظهر مِنْ خِلَالِ الإخلاص وتكريس العمل لخدمته. يوضح أن الإخلاص يتطلب العمل لصالح الوطن بغض النظر عَنْ الإعتراضات أَوْ العراقيل.

1. س: بم نصح “هيرو” الأمّة العربيّة؟ وإلام دعاها؟
   • ج: نصحها بحبّ وطنها ودعاها إِلَى تجسيد هَذَا الحب فِي الأفعال.
2. س: أَيْنَ تظهر المحبّة الصّادقة للوطن؟
   • ج: تظهر فِي الإخلاص وتكريس العمل لخدمة الوطن.
3. س: مَا مفهوم الإخلاص الَّذِي قَدّمه الكاتب؟
   • ج: العمل لصالح الوطن بغض النظر عَنْ الإعتراضات أَوْ العراقيل.
4. س: مَا الَّذِي يتحقّق حينها؟
   • ج: يتحقّق نفع النّاس كلّهم دُونَ أَنْ يضرّ بالوطن.

فكرة 2: يقدم العالم هيرو نصيحته للأمة العربية بأهمية حب الوطن والإخلاص لَهُ، داعيًا الناس إِلَى التفاني فِي خدمة أوطانهم.

الفقرة الثَّـالِثَة: الكاتب يحث عَلَى حب الوطن وَيُشِيرُ إِلَى ضرورة السعي لِتَحْقِيقِ النفع العام، مُشدداً عَلَى أهمية احترام الأوطان الأخرى والاجتهاد فِي تحقيق المنفعة العامة. يُحذّر من بغض أوطان الناس وَيُشِيرُ إِلَى أهمية تجنب إلحاق الضرر بِهَا. تكمن المغزى العام فِي دعوة القارئ للتفكير بعمق حول معاني الوطن والإخلاص وضرورة السعي لِتَحْقِيقِ الخير والنماء للوطن والمجتمع.

1. س: بم أمرنا الكاتب فِي هَذِهِ الفقرة؟
   • ج: أمرنا بِأَنَّ نحبّ أوطاننا وننفعها.
2. س: وعمّ نهانا؟
   • ج: نهانا عَنْ بغض أوطان النّاس وعدم إلحاق الضرر بِهَا.
3. س: كَيْفَ يَجِبُ أن نكون حسبه؟
   • ج: يَجِبُ أن نكون مصدر محبّة شاملة ونفع عام.

تَطْبِيق فوري

النص بأسلوب خبري، يركز عَلَى توضيح فكرة الوطن وأهميته فِي الإيمان وحياة المسلمين. الأسلوب الغالب هُوَ الإيضاح والشرح للقارئ.

بعض الجمل الخبرية المستخرجة:

• “حب الوطن من الإيمان كلمة تجري عَلَى ألسنة المسلمين.”
• “من الإيمان أن تحب وطنك وتحترمه وتكون مخلصًا فِي خدمته.”