الوضعية النقدية لوحدة الفروسية في الشعر الجاهلي للسنة اولى ثانوي آداب

سلسبيل للتوظيف وَالتَّعْلِيمِ
السنة اولى ثانوي جذع مشترك اداب
اللغة العربية و ادابها للسنة 1 ثانوي جذع شترك آداب

الوضعية النقدية لوحدة الفروسية فِي الشعر الجاهلي للسنة اولى ثانوي آداب من اعداد الاستاذ منصوري صطفى

تحضير الوضعية النقدية ” الفروسية للسنة أولى جذع مشترك آداب

نص الوضعية:
عدت الفروسية قيمة مميزة فِي المجتمع الجاهلي، حَتَّى أن تَارِيخ الأدب العربي قَد حفل بكثير من الأشعار الَّتِي تتغنى بشجاعة الفرسان و اقتحامهم لأهوال الحروب باستماتة غير ٱبهين بالموت تحت ظلال السيوف.
المطلوب :
عرفت أن صفة الشجاعة و الفروسية كَانَت حلية و زينة للشاب العربي و مفخرة لَهُ بَيْنَ قومه، تحدث فِي بضعة أسطر عَنْ أهَمُ الأسباب الَّتِي أدَّتْ إِلَى امتداح الشعراء للفرسان و رفع مكانتهم فِي القبائل.
العناصر الَّتِي يمكن أن يتحدث عَنْهَا المتعلم:
*أن العربي شب فِي بيئة تتمدح بالبطولة و الإقدام و تهجو الجبناء و تحط من قيمتهم.
* أن الموت فِي ساحة المعركة مجد و شرف و الفرار معرة و خزي.
*الشجاعة و الفروسية من أبرز الصفات الَّتِي ترشح صاحبها للسيادة، فحماية القبيلة تتطلب فارسا قويا شجاعا لَا يخشى المواجهة.
*الشجاعة صفة نبتت فِي العربي مُنْذُ نعومة أصابعه و شب عَلَى الأنفة و الشهامة و بغض الظلم و الذل.

عَنْ الموقع