كيفيات وشروط إدماج الأستاذة المتعاقدين

ستشرع وِزَارَة التربية الوَطَنِية فِي الجزائر مِنْ خِلَالِ مديرياتها الولائية الـ60، فِي تَطْبِيق القرار الأَخِير الصادر عَنْ رَئِيس الجمهورية عبد المجيد تبون، والقاضي بإدماج أزيد من 82 أستاذا متعاقدا فِي الأطوار التعليمية الثلاثة التَّعْلِيم الإبتدائي والمتوسط والثانوي.

حَيْتُ من المقرر تسوية فورية للوضعية المهنية للأساتذة المتواجدين فِي حالة الخدمة عِنْدَ تَارِيخ 24 مارس 2025، والذين استفادوا من إجراءات وتدابير “التوظيف التعاقدي” عَلَى مناصب مالية شاغرة، وَفِي مختلف المواد التعليمية، وَعَلَى وجه الخصوص تخصصي اللغة الانجليزية والتربية البدنية والرياضية.

هَذَا القرار جاء مِنْ أَجْلِ مواصلة دعم قطاع التربية الوَطَنِية، وتثمين بِذَلِكَ دور المعلمين فِي بناء الأجيال، خاصة فِي الوقت الَّذِي تمَّ التأكيد وَفِي عديد المناسبات، عَلَى أن “الأستاذية” ليست مجرد وظيفة، وإنما تعد بمثابة مهنة تساهم فِي تأطير المجتمع ككل وتحمل بِذَلِكَ أبعادا سامية.

شروط إدماج الأستاذة المتعاقدين فِي قطاع التربية وَالتَعْلِيم:

وهذا الإدماج يكون بتوفر مجموعة من الشروط القانونية وَهِيَ:

إِلَى ذَلِكَ، لفتت مصادرنا إِلَى وجوب توفر شروط توظيف خاصة فِي المعنيين، وتتمثل أساسا فِي ممارستهم لمهنة الأستاذية وتواجدهم فِي حالة نشاط فِي مؤسسات التربية وَالتَعْلِيم العمومية، عِنْدَ تَارِيخ 24 مارس 2025، إِلَى جانب حيازة “مقرر التوظيف”، مؤشر عَلَيْهِ من قبل مصالح الرقابة المالية المختصة، مَعَ أداء المدة القانونية للعمل، مِنْ خِلَالِ ضمان نصاب العمل الأسبوعي طبقا للتنظيم المعمول بِهِ.

مطابقة المؤهل مَعَ التخصص شرط أساسي لإتمام الإدماج:

زيادة عَلَى الشروط السابقة للالتحاق بوظيفة عمومية، فَإِنَّ الشهادة الجامعية تعد شرطا أساسيا لإتمام واستكمال عملية الإدماج، وَالبِتَّالِي فَإِنَّ المؤهل العلمي الَّذِي يحوزه الأستاذ المتعاقد يَجِبُ أن يتطابق مَعَ التخصص فِي رتبة الإدماج، بناء عَلَى المَرْسُوم التنفيذي الجديد 25-54 المؤرخ فِي 21 جانفي 2025، المتضمن القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخَاصَّة بالتربية الوَطَنِية، إِلَى جانب توافق التخصصات مَعَ مَا أتى بِهِ القرار الوزاري المشترك المؤرخ فِي 10 مارس سنة 2016، المحدد لقائمة المؤهلات والشهادات المطلوبة للتوظيف والترقية فِي بَعْضِ الرتب الخَاصَّة بالتربية الوَطَنِية، المعدل والمتمم.

تصنيف الأساتذة المتعاقدون:

عَنْ كيفيات الإدماج، أوضحت المصادر نفسها بِأَنَّ ‘عملية التثبيت” تجري فِي الرتب الموافقة لمستوى الأساتذة التأهيلي وتخصصهم، حَيْتُ يدمج فِي رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية، الأساتذة المتعاقدون العاملون عَلَى مُسْتَوَى المدارس الابتدائية والحائزون عَلَى شهادة الليستعليم فِي أحد التخصصات المنصوص عَلَيْهَا فِي القرار الوزاري السابق، ليتم تصنيفهم فِي الرتبة القاعدية 12.

فِي حين يرسم فِي رتبة أستاذ التَّعْلِيم المتوسط الأساتذة المتعاقدون العاملون عَلَى مُسْتَوَى المتوسطات، حاملو شهادة الليستعليم فِي التَّعْلِيم العالي، ويصنفون فِي الرتبة القاعدية 12، عَلَى أن يتم إدماج الأساتذة المتعاقدين العاملين عَلَى مُسْتَوَى الثانويات، والحائزين عَلَى شهادة الماستر، ليتم تصنيفهم فِي الرتبة القاعدية 13.

الإبقاء فِي وضعية متربص إِلَى غاية إجراء الترسيم:

استخلاصا لما سبق فَإِنَّ مديريات التربية للولايات ملزمة بتسبيق قرار إدماج الأساتذة المتعاقدين كمرحلة أولى، ليبقوا فِي وضعية “متربص”، ويستفيدوا بِذَلِكَ من زيارات توجيهية وتفتيشية دورية مِنْ أَجْلِ تحقيق النمو المهني، عَلَى أن تختتم العملية ببرمجة “امتحان الترسيم” الَّذِي تشرف عَلَيْهِ لجان تفتيش متخصصة ويجرى بِالمُؤَسَّسَاتِ التربوية العمومية، بعد مرور 12 شهرا من التنصيب، وَكَذَا عقب مصادقة مصالح الوظيفة العمومية المختصة عَلَى قوائم الناجحين.

المدونة Taa3lim.com هِيَ الموقع الإِِلِكْترُونِي الأول فِي المنطقة. مهمته مُوَاكَبَة كل المستجدات والأحداث التربويـــة وفق رؤية إعلامية مهنية تتوخى خلق فضاء تعلــيمي مهني متفتح الآفاق يهدف إِلَى النهوض بالمجال التربـــوي عَلَى مُسْتَوَى الجهة ،فِي شكله الحالي و الانفتاح عَلَى المُسْتَوَى العام فِي إِطَارِ أنشطته المستقبلية
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا edu-alz