اسئلة وأجوبة الامتحان الشفوي لمسابقة مشرف التربية

جميع اسئلة وأجوبة مسابقة توظيف مشرفي التربية

هُنَا جميع الأسئلة الشفوية فِي مسابقة مشرف التربية:

مَعَ الاهتمام الكبير من قبل حاملي الشهادات الجامعية عَلَى مسابقة توظيف مشرفي التربية فِي المؤسسات التعليمية، وجب علينا وضع جميع الأسئلة الخَاصَّة بِهَذِهِ المسابقة لكي يتسنى للجميع أن يحضر لَهَا جَيِّدًا مُنْذُ البداية لذا تابعوا قراءة الموضوع حَتَّى النهاية.

تَعْرِيف المشرف التربوي:

هُوَ الجسر الرابط بَيْنَ الطاقم الإداري والتربوي وبين أولياء التلميذ يعمل عَلَى ارساء التعاون دَاخِل المؤسسة بفرض النظام والانضباط – دَاخِل المؤسسة .

مهام مشرف التربية:

أ – المهام التربوية :

– الاشراف والمساهمة فِي إنجاح العملية التربوية .

– مراقبة الانضباط وحفظ النظام دَاخِل المؤسسة .

– مرافقة التلمية خارج المؤسسة فِي إِطَارِ النشاطات والتظاهرات التربوية .

– ضمان المداومة الاستثنائية، وتكون عِنْدَ غياب الأستاذ عَنْ الصف .

– تسجيل ومتابعة غيابات التلاميذ . 

– استقبال أولياء التلاميذ والمساهمة فِي تقوية وتحسين العلاقات الإنسانية بَيْنَ إدارة المؤسسة والأساتذة تجاه أولياء التلميذ .

– تنسيق نشاطات المساعدين التربوبين والمساعيين الرئيسين ومرافقتهم ومراقبتهم .

ب – المهام البيداغوجية :

– مشرف التربية يعد مسؤولا عَنْ الهياكل والمنشآت البيداغوجية، فيحرص عَلَى سلامتها وحمايتها من الإتلاف (مساحات خضراء، أعمدة الإنارة، الأقسام بِمَا تحتوي من كراسي وطاولات والسبورة، وضمان سلامة مختلف التجهيزات فِي المؤسسات التعليمية … إلخ )

– مسك ومتابعة مختلف السجلات والوثائق المتداولة فِي الاستشارة .

– النطاقة (مراقبة النطافة فِي المحيط وداخل الأقسام …

نماذج اسئلة مسابقة توظيف مشرفي التربية:

الآن نضع لكم نماذج وجميع الأمثلة الخَاصَّة بالامتحان الشفوي الخاص بمشرفي التربية المطروحة خِلَالَ السنوات السابقة:

س 1 : إِذَا لاحظت تصرفات غير اخلاقية من تلميذ أَوْ تلميذة كَيْفَ تتصرف ؟

ج 1 : أخذ التلميذ إِلَى الاستشارة وتقوم بتحرير تقرير بسوء السلوك واستدعاء ولي الأمر .

وَإِذَا كَانَ السلوك جد سيئ قَد يعرض التلميذ عَلَى مجلس التاديب و كل هَذَا بعد إذن المستشار طبعا .

س 2 : هل لهندام المشرف التربوي تأثيرا عَلَى التلميذ ؟

ج 2 : الهندام هُوَ صورة طبق الأصل لشخصية صاحبه ، يمكن مِنْ خِلَالِ اللباس أن تكسب احترام التلميذ، كَمَا يمكن أن يحتقرك مِنْ خِلَالِهِ أيضًا.

س 3 : أحد الأساتذة غير قسمه مَعَ تلاميذه بقسم آخر وأخبرك بِذَلِكَ، لكنك لَمْ تغير المدير، فِي نفس الوقت حضر المدير رفقة المفتش لزيارة الأستاذ وَلَمْ يجده ، كَيْفَ ستكون ردة فعلك ؟

ج 3 : يَجِبُ الإقرار والاعتراف بمخالفة قانون العمل مَعَ تَقْدِيم الأسباب، الَّتِي جعلتك تقوم بِهَذَا الفعل بِكُلِّ صراحة لأنك فِي موقف يتطلب الاعتراف بمخالفة القانون.

س 4 : دخل تلميذ بسروال قصير طلبت مِنْهُ الخروج فرفض، كَيْفَ تكون ردة فعلك ؟

ج 4 : أحاول مَعَهُ بطريقة ودية الخروج لتغيير ملابسه، إِذَا رفض اصطحبته إِلَى مكتب المستشار وكتابة فِيهِ تقرير بالحادثة، إِذَا أقر التلميذ بخطأة هَذَا جيد وان لَمْ يقر يستعى ولي الأمر.

س 5 : إِذَا حدث شجار بَيْنَ تلميذين لكن ذَلِكَ خارج المدرسة وَفِي حضورك ماذا تفعل ؟ مَعَ العلم الشعار حدث بجانب المدرسة .

ج 5 : المشرف ليس لَهُ علاقة بِمَا يجري خارج محيط المدرسة لكن ضميره المهني يحتم عَلَيْهِ التدخل لفض النزاع بطريقة ودية و محاولة الصلح بينهم ، وَإِذَا لَمْ يستطع فض المشكل يتصل بالمستشار ويخبره بالموضوع ويترك لَهُ الأمر فِي حل المشكل .

س 6 : مَا هُوَ دور المشرف فِي المكتبة والمطعم ؟

ج 6 : دور المشرف فِي :

أ – المكتبة: المداومة والمحافظة عَلَى الهدوء والانظباط للتلاميذ وتقسيمهم إِلَى مجموعات، كل مجموعة تقوم بحل الواجبات والمطالعة .

ب – فِي المطعم: يقوم بإدخال التلاميذ بطريقة نظامية البنات و الذكور كل عَلَى حدا فِي طاولتهم بالعدد الَّذِي يتسع عَلَيْهِ المطعم (مثلا 6 ذكورا و 6 بنات فِي طاولة الطعام) .

س 7 : مَا هِيَ حقوق وواجبات مشرف التربية ؟

ج 7 : حقوق و واجبات المشرف التربوي تَتَمَثَلُ فِي: 

أ – حقوق المشرف: يستفيد من كل الحقوق وَكُل أنواع الحماية الَّتِي أقرها التشريع ويجب عَلَى كافة أعضاء الجماعة التربوية احترام المشرف ويحق لَهُمْ الاستفادة من المساعدة والدعم عِنْدَ الصعوبات.

ب – الواجبات: تحسين الكفاءة – التقييم الذاتي لنشاطهم – التحلي بالسلوك المهذب مَعَ باقي المُوَظَّفِينَ – احترام القوانين والنظام التربوي يكون لَهُ موقف وقائي اتجاه النزاعات – تشجيع الأعمال الثقافية والأَنْشِطَة – عدم التمييز والتزام الحيادية .

س 8 : كَيْفَ تتعامل مَعَ وضعية إتلاف شيء فِي المؤسسة؟ 

ج 8 :عِنْدَ وقوع أي إتلاف فِي المؤسسة ومعرفة الفاعل وجب اتباع الخطوات التالية :

1 – إثبات التلف (اليوم ، الساعة ، المكان ، الشي المتلف)

2 – التحقيق والتحديد المنتسبب فِي التلف

3 – تحديد قيمة الضرر بالتنسيق مَعَ المصالح الاقتصادية

4 – استعمال دفتر وصولات الإتلاف لتغريم التلميذ وتعويض الأشياء المتلفة

5 – عِنْدَ اللزوم يمكن تَقْدِيم الفاعل إِلَى مجلس التأديب

س 9 : ممن يَتَلَقَّى مشرفو التربية الأوامر فِي الطور المتوسط والثانوي ..؟

ج 9 : الإجابة تكون كمايلي:

أ – بِالنِسْبَةِ للطور المتوسط: يَتَلَقَّى مشرفو التربية فِي هَذَا الطور الأوامر من السيد المدير والسيد مستشار التربية .

ب – بِالنِسْبَةِ للطور الثانوي: يَتَلَقَّى الأوامر من السيد المدير، السيد نائب المدير للدراسات، السيد مستشار التربية الرئيسي ، السيد مستشار التربية .

س 10 : عِنْدَمَا يسقط او يصاب التلميذ فِي المدرسة ، ماذا يفعل المشرف التربوي ؟

ج 10 : تقدم لَهُ لإسعافات الأولية وكتابة تقرير إِلَى مستشار التربية وَفِي حالة إصابة بليغة يطلب لَهُ الحماية وينقل إِلَى المستشفى مَعَ السجل الصحي واخذه إِلَى بيته .

س 11 : مِمَّا يَتَكَوَّنُ مِلَفّ التلميذ المدرسي ؟

ج 11 : يَتَكَوَّنُ مِلَفّ التلميذ من حافظة بِهَا خمسة ملفات وَهِيَ:

– الحالة المدينة والعائلية .

– المسار الدراسي وَيَشْمَلُ كشوف النقاط والمعدلات لِجَمِيعِ السنوات.

– الملف الصحي للتلميذ

– المواظبة والانظباط مثل ( التعهدات والتقارير )

– وثائق أُخْرَى

س 12 : مَا هُوَ الفرق بَيْنَ السجل والدفتر

ج 12 : السجل يختم ويرقم ويحفظ فِي الأرشيف من 3 إِلَى 05 سنوات أَوْ أكثر، أَمَّا الدفتر قَد يرقم وَلَا يختم ويجدد كل سنة دراسية.

س 13 : ثلاثة غيابات للتلميذ خِلَالَ الشهر ماذا تفعل ؟

ج 13 : يستدعى ولي الأمر لتبرير الغياب، وَفِي حالة عدم تَقْدِيم

مبررات منطقية يَجِبُ تَقْدِيم تعهد وإلتزام فِي البلدية .. وطبعا هَذِهِ حالات نادرة فِي حالة عدم تبرير الولي غياب ابنه .

س 11 : كم ساعة يعمل المشرف التربوي فِي الأسبوع ؟

ج 14 : فِي الأصل 36 ساعة لكن ينقص مِنْهَا ساعة فِي اليوم ونصف ساعة يوم الثلاثاء فَقَطْ لأنه نصف يوم دراسي ، بِحَيْثُ لَهُ يوم لَا يعمل فِيهِ .. لكن هُوَ ومفاهمته مَعَ المدير إن أراد أخذه يوم فِي كل اسبوع أَوْ بالساعات لقضاء حاجياته والمشاغل الخَاصَّة بِهِ.

س 15 : مَا هُوَ توقيت الإلتحاق ومغادرة المؤسسة بِالنِسْبَةِ للمشرف؟

ج 15 : قبل التلميذ بربع ساعة وبعدهم بربع ساعة فِي الصباح والمساء .

س 16 : مَا هِيَ المهام الَّتِي يمكن أن يكلف بِهَا المشرف التربوي خارج المؤسسة ؟

ج 16 : مرافقة التلاميذ فِي الرحلات المَدْرَسِية ، المسابقات المَدْرَسِية، والنشاطات الرياضية والثقافية والفحص الطبي …)

س 17: مَا هِيَ مواصفات المشرف التربوي الناجح ؟

ج 17 : يكون ذو الأخلاق العالية ، الحاضر فِي الميدان ، يهتم دائما بالهندام ويمتاز بروح المسؤولية .

بالتوفيق والنجاح للجميع ان شاء الله … لَا تنسى مشاركة الموضوع عَلَى منصات التواصل الاجتماعي والمجموعات مَعَ باقي المترشحين ليستفيد الجميع. 

عَنْ الموقع