دليل منهجية الإجابة في مادة علوم الطبيعة و الحياة
منهجية الإجابة عَلَى أسئلة علوم الطبيعة |
منهجية الإجابة فِي العلوم الطبيعية والحياة:
منهجية الإجابة الجديدة فِي مادة العلوم الطبيعية و الحياة ، نتمنى أن يفيدكم فِي مساركم الدراسي وتتحصلوا عَلَى علامات معدلات ممتازة فِي المادة.
منهجية الإجابة فِي العلوم الطبيعية والحياة:
التحليل: هُوَ وصف لمعطيات الوثيقة من دون تعليل كأنك تجيب عَنْ السؤال:ماذا تلاحظ؟ومهما كَانَت الوثيقة معطاة يبقى التحليل يحتفظ بنفس المبدأ.
مراحله:
1-التعريف بالوثيقة المدروسة.
2-تقسيم المُعْطَيات العلمية حَسَبَ نوعها وتحديد العلاقة بَيْنَ العناصر .
3-الإستنتاج:الهدف من التجربة .
تحليل منحنى بياني:
أ- تَعْرِيف المنحنى: يمثل المنحنى تغيرات (الظاهرة المدروسة عَلَى محور التراتيب) بدلالة (المتغير عَلَى محور الفواصل) حَيْتُ نلاحظ ..(الملاحظة).
ب- دراسة تغيرات الظاهرة المدروسة:
أولا: تقسيم المنحنى إِلَى فترات زمنية أَوْ مراحل أَوْ مقاطع حَسَبَ نوع الوثيقة مَعَ مراعاة الوحدات المستعملة.
ثانيا: البحث عَنْ التغيرات الموجودة زيادة،نقصان ،ثبوت،انعدام،توقف..إلخ.
التحليل المقارن: نتبع نفس خطوات التحليل ولكنه يَعْتَمِدُ عَلَى إستعمال عبارات المقارنة مثل : بَيْنَمَا ،فِي حين،تزامن،تماثل…إلخ
تحليل جدول:
مثال تحليل جدول بِهِ عمودين الأول بِهِ معطيات تجريبية والآخر الشروط التجريبية .
1- التعريف بالوثيقة:تمثل المُعْطَيات التجريبية الموضحة فِي الجدول ..(هدف التجربة )، فِي حالة ..(الشروط التجريبية المبينة فِي الجدول).
2- قراءة التغيرات الناتجة عَنْ التجربة: فِي حالة الشروط نلاحظ النتيجة.
3- تحديد العلاقة بَيْنَ الشروط التجريبية والنتائج.
4- ذكر المسبب الَّذِي أَدَّى إِلَى النتائج :تحصلنا عَلَى النتيجة ..دلالة أَوْ يعود ذَلِكَ أَوْ يدل عَلَى ..
5- الإستنتاج: الهدف من التجربة (الخلاصة).
التفسير: هُوَ مهارة مركبة ،لَهُ نفس خطوات التحليل+العلاقة السببية مِنْ خِلَالِ توضيح السبب بالسؤال:كَيْفَ؟ماذا؟
مراحله:
☑ سطر عَلَى الكلمات المهمة فِي نص التجربة.
☑ استخراج الملاحظات الَّتِي لَهَا علاقة بالظاهرة.
☑ صياغة الأسباب والتوضيح مِنْ خِلَالِ جمل بسيطة واضحة ،تَشْمَلُ الإستدلال العلمي.
ملاحظة: فِي حالة تفسير منحنى : عِنْدَ تقسيمه إِلَى مجالات ،نفسر كل مجال مِنْهَا عَلَى حدى (سبب التوقف،سبب الزيادة أَوْ النقصان.)
الإستدلال العلمي:
هُوَ تفكير معمق لحل المشكل ويكون طرحه من الشكل: استدل ،بَيْنَ بإستدلال علمي..
خطواته:
توضح الوثيقة ….حَيْتُ نلاحظ …ومِنْهُ نستنتج… وَمِنْ العلم أن أَوْ نعلم أن …..(من مكتسباتك)…. وبمأن ( مَا توصلت إِلَيْهِ من معلومات فِي التمرين )،فَهَذَا يدل عَلَى او دلالة عَلَى … ومِنْهُ نستنتج ..(تثبت مِنْ خِلَالِهِ المعلومة المستدل عَلَيْهَا.
النص العلمي:
يكتب النص العلمي بطريقة دقيقة يراعي فِيهَا التعبير العلمي اللغوي الدقيق.
* نختار المصطلحات العلمية الدقيقة الهادفة.
* تجمع النتائج والمَعْلُومَات الَّتِي تمَّ الحصول عَلَيْهَا من الموضوع.
* تحريره :
المقدمة : تَعْرِيف أَوْ سياق للظاهرة ثُمَّ الطرح المشكل العلمي وَلَا ننسى علامة ؟
– العرض: كتابة الأفكار عَلَى شكل فقرات وجيزة متسلسلة تجيب عَنْ المشكل بأسلوب علمي.
– الخاتمة: فكرة أساسية تجيب عَنْ المشكل .
يهمك أيضًا:
ملخصات جميع دروس السنة الرَّابِعَة متوسط للتحضير لِجَمِيعِ الإختبارات
ملخصات جميع دروس السنة الثَّـالِثَة ثانوي للتحضير لِجَمِيعِ الإختبارات