تحضير نص الوقيعة السنة الأولى متوسط – الجيل الثاني

 مُدَّوَنة التربية وَالتَّعْلِيمِ 

متابعي مُدَّوَنة التربية وَالتَّعْلِيمِ أهْ لَاً بِكُم 

نُقَدِّم لكم فِي هَذَا الموضوع  تحضير نص الوقيعة السنة الأُوْلَى متوسط – الجيل الثاني

تحضير نص الوقعية  الوضعية التعلمية :

 قَالَ الله تعالى ﴿ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا إِنْ جَاءَكُمْ فَاسِقٌ بِنَبَأٍ فَتَبَيَّنُوا أَنْ تُصِيبُوا قَوْمًا بِجَهَالَةٍ فَتُصْبِحُوا عَلَى مَا فَعَلْتُمْ نَادِمِين﴾
هل تصدق الخبر الَّذِي يأتيك مباشرة وتحكم عَلَى الشخص أم ماذا تفعل ؟
هَذَا مَا سنعرفه مِنْ خِلَالِ نص الوقيعة

تحضير نص الوقعية – أسئلة الفهم:

س _ مَا لنبأ الَّذِي وصل للملك ؟ج_ أن وزيره يستعجل موته
س_ هل كَانَ هَذَا الخبر صادق ؟ ج _ لَا
س_ هل ظلت العلاقة بَيْنَ الملك والوزير سيئة ؟ ولماذا ؟
ج_ لَا لأنه عرف أنا وزيره صادق وَأَن غيرة الواشي سبب فِي الوقيعة

تحضير نص الوقعية الفكرة العامة :

– سوء ظن الخادم بالوزير وغيرته مِنْهُ كاد يَتَسَبَّبُ فِي إفساد العلاقة الطيبة الَّتِي جمعت بَيْنَ الملك ووزيره الأمين
– النّميمة تفسد بَيْنَ الملك ووزيره وحسن النّية يصلح بينهما .
– مَا جمعته الثّقة والوفاء لَنْ يفرّقه كيد الحسّاد والأعداء .

تحضير نص الوقعية – شرح المفردات :

أفهم كلماتي :الوقيعة : النّميمة والغيبة / أولاه ثقته : منحه إيّاها بعيد النّظر : ذو نظرة مستقبليّة / جهد : جدّ وتعب وتحمّل / لَمْ يلبث : لَمْ يطل وَلَمْ يتأخر
الكتمان : الإخفاء والسّتر / أيقن : علم وتحقّق .

تحضير نص الوقعية – الافكار الاساسية :

الفقرة الأُوْلَى ( اختار أحد الملوك ….الحياة )
س_ كَيْفَ كَانَت العلاقة بَيْنَ الملك ووزيره ؟ج_ علاقة محبة
س_ لِمَاذَا ؟ج_ لِأَنَّ الوزير جهد حياته لإرضاء ربه وخدمة ملكه
س_ بم أخبر الرجل الملك ؟ج_ أخبره أن الوزير عدو وَهُوَ يستعجل موتك ؟
الفكرة الأُوْلَى :غيرة الرجل من الوزير وسعيه لإفساد علاقته مَعَ الملك
الفقرة الثَّـانِيَة ( لما سمع …تضمر سوء )
س_ مَا أثر حديث الرجل عَلَى نفسية الملك ؟ج_ آلمه أن يخدع من الوزير بعد طول الثقة
س_ ماذا فعل الملك ؟ج_ ناداه ونظر إِلَيْهِ نظرة المغيظ المتوعد

س_ ماذا قَالَ الملك ؟ج_ إنك تظهر لِي المودة وتضمر السوء
تضمر : تخفي
الفكرة الثَّـانِيَة:
غضب الملك من الوزير واستدعائه للتحقيق فِي الأمر
الفقرة الثَّـالِثَة ( هُنَا أيقن …نورا )
س_ مم تأكد الوزير ؟ج_ أن أمر إقراضه هُوَ الأمر الَّذِي بلغ الملك
س_ ماذا قرر ؟ج_ قرر أن يدلي بالحقيقة
س_ ماذا فعل الملك عِنْدَمَا سمع كلام وزيره ؟ج_ سره ذَلِكَ وعادت ابتسامته وزاد احترامه لوزيره
الفكرة الثَّـالِثَة:
التبرير الَّذِي قدمه الوزير للملك وصفحه عَنْهُ
_ تصوروا مَا مصير الرجل الَّذِي جاء بالخبر الكاذب للملك ؟
_ هل كَانَ تصرف الملك حكيم عِنْدَمَا استدعى الوزير

تحضير نص الوقعية القيمة التربوية:

قَالَ الله تعالى:
قَالَ سبحانه: أَمْ يَحْسُدُونَ النَّاسَ عَلَى مَا آتَاهُمُ اللّهُ مِن فَضْلِهِ فَقَدْ آتَيْنَآ آلَ إِبْرَاهِيمَ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَآتَيْنَاهُم مُّلْكًا عَظِيمًا

[النساء: 54]

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى